분야
hwpⅡ. 본론
1. 레크리에이션의 개념
2. 레크리에이션의 본질
1) 선택
2) 즐거움
3) 자유시간 중의 활동
4) 적극적인 활동
3. 레크리에이션활동의 의의
1) 개인적 의의
2) 사회적 의의
4. 현대사회에서 레크리에이션활동의 중요성
1) 여가만족
2) 욕구해결
3) 자기표현
4) 사회적인 기능
5) 심신의 조화
6) 사회화
5. 현대사회에서 레크리에이션활동의 역할
1) 신체적 역할
2) 심리적 역할
3) 사회적 역할
4) 자기이해 역할
5) 정서지능 역할
6) 사회기술
6. 느낀점 및 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
레크리에이션의 개념은 그 나라의 사회 문화에 따라 달리 규정하며 또한 학자들마다 다르게 규정하고 있다. M. H. Neumeyer(1958)는 개인 또는 집단에 의한 여가에서 영위되는 활동이며, 그 활동에서 얻어지는 직접적 그리고 간접적인 보수에 의해 강제되는 활동이 아닌 활동 그 자체의 동기에 의하여 행하는 자유롭고 즐거운 활동을 뜻하는 것이 레크리에이션이라 하였다. Butler(1959)는 레크리에이션이란 신체적ㆍ정신적 그리고 창조적인 힘의 배출구를 제공하며, 외적인 강제가 아닌 내적인 욕구로 여가에 행해지는 활동이고, 활동을 한다는 자체 이외에 어떠한 보수도 기대하지 않는 활동이라 정의하였다. 현재 우리 사회는 급격한 경제 성장과 산업 발달로 인해 인간의 삶의 질에 대한 관심이 높아지는 추세이다. 또한, 현대 의학의 발달로 평균수명이 길어지고, 이로 인한 문화적 욕구 증가는 여가 및 문화서비스 영역에서 레크리에이션 활동의 증가를 가져왔다. 레크리에이션은 사람의 몸과 마음을 건강한 상태로 유지시키기 위한 정신적, 육체적으로 풍요롭고 건전한 문화적인 삶을 위한 활동으로서 필요하다. 따라서 본론에서는 현대사회에서 레크리에이션활동의 중요성 및 역할에 대해 작성해 보겠다.
곽한병, (2016). 이미혜 여가?레크리에이션. 파주 : 대왕사.
전경원(2015). 창의성 본질과 교육. 서울:정민사.
방신웅, 우효동, 황선환(2015). 과연 진지하고 전문화된 여가가 삶의 질을 향상시키는가?. 한국여가레크리에이션학회지.
김기설(2012). 레크리에이션 지도자 교육 참여동기가 교육만족과 자아존중감 및 심리적 행복감에 미치는 영향. 박사학위논문. 목포대학교 대학원, 전북.
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