1. 아스퍼거장애의 정의
아스퍼거장애는 오스트리아 비인의 의사인 Hans Asperger의 이름에서 따온 신경정신과적 장애이다. Hans Asperger는 1944년에, 정상지능과 정상적인 언어발달이 있지만 자폐증과 유사한 행동을 보이고 사교기술 및 의사소통 기술이 현저하게 장애된 남자아이들에 대한 논문을 발표
장애 아동에게서 나타나는 대표적인 주요 증상으로는 손 상동행동을 들 수 있는데 이와 같은 손 상동행동은 기능적인 손 사용이 퇴행되면서 나타나게 된다. 또한 아스퍼거 증후군은 지능과 언어의 형식적인 측면이 정상이며 어휘능력이 뛰어나다. 그러나 언어발달이 정상임에도 불구하고 사회적 상호
장애가 지속될 가능성이 있는 장애를 말한다. 이런 발달장애의 원인은 다양하다. 즉 염색체 이상으로 인한 선천성 대뇌 발달 이상이나 미숙아, 출생 후에 발생하는 각종 대사 이상, 저산소증 등의 다양한 생물학적 요인이 있다 여기서는 이런 발달장애의 한 유형인 레트장애와 아스퍼거장애에 대하여
장애(Pervasive Developmental Disorder ; PDP)를 자폐장애, 아스퍼거(Asperger)장애, 레트(Rett)장애, 소아기 붕괴성장애, 기타 비전형성 발달장애의 5가지 소분류를 하고 있다.
이러한 장애를 원인을 찾아보면 심리적이나 사회적인 원인보다는 주로 생물학적인 원인을 가지고 있다. 이런 장애를 가진 아동들은 흔히
자폐범주성장애의 하위유형
DSM-IV-TR(APA, 2000)에 의하면 전반적 발달장애(PDD)에는 자폐장애, 아스퍼거장애, 레트장애, 아동기붕괴성장애, 달리 분류되지 않는 전반적 발달장애(PDD-NOS) 등이 있다. 이들은 모두 사회적인 상호작음과 의사소통에서의 장애, 제한된 관심이나 상동적인 행동들을 특징으로 하
I. 자폐장애(자폐증)
"장애인 등에 대한 특수교육법"에 제시된 자폐성장애를 지닌 특수교육 대상자의 정의는 자폐장애의 주요한 세 가지 특징으로 구성되어 있다. 그러나 이 장애를 구분 짓는 기준을 모두 포함하고 있지 않다. 미국 "장애인교육법"의 정의는 정신장애 진단 통계 편람(Dianostic and Statistic
장애는 아동, 청소년기 발달장애 중 가장 심각한 장애이다. 여러 가지 하위 유형 중에서 가장 대표적인 전반적 발달장애는 소아기 자폐증(childhood autism), 소아기 붕괴성 장애(childhood disintegrative disorder), 아스퍼거장애(Asperger's disorder), 레트 장애(Rett's disorder)등을 들고 있다. 이 자료에서는 대표적인 전반
장애를 포함시킴으로써 이전까지 정신병적인 상태로 보아 왔던 자폐 장애를 심각한 발달장애로 보는 획기적인 개념상의 변화를 가져왔다.
이후 개정판을 거쳐 제4판이 발행된 DSM-IV상에는 PDD로 분류되는 장애가 5가지에 이른다. 자폐장애, 레트장애, 아동기 붕괴성장애, 아스퍼거장애, 달리 분류되지
전반적 발달장애
전반적 발달장애는 사회적 상호작용, 의사소통, 언어발달장애, 행동장애, 지각장애 등 여러 분야의 발달이 심각하게 전반적으로 손상될 때를 말한다. DSM-IV-TR에서는 전반적 발달장애에 자폐장애, 레트장애, 소아기 붕괴성 장애, Asperger장애 및 기타 자폐장애로 분류하고 있다.
I. 자