국가의 가장 중요한 주제는 정의이다. 그는 정의의 개념을 시작으로 하여 정의로운 국가, 즉 ‘이상 국가‘를 구성하기 위한 국민적 자질과 통치자의 자질을 논하고, 그러한 국민과 통치자를 기르기 위한 교육의 과정을 설명한다.
[1권] 소크라테스는 폴레마르코스의 권유를 받아 그의 집으로 가서
다람쥐소녀가 여행한 마을 중 5개 마을을 선택하고, 그 마을의 정의관을 요약하시오.(40점) 2. 다람쥐 소녀는 정의를 찾아 다니다 노인이 되었다. 노인이 된 이유를 서술하고, 자신이 생각하는 정의를 서술하시오. (30점)① 다람쥐 소녀가 노인이 된 이유 ② 자신이 생각하는 정의관에 대해 논하기로 하자.
교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.
1. 제8장 플라톤 『국가』 p.176~178
1) 『국가』를 인상 깊게 읽은 이유
『국가』를
재단법인 플라톤 아카데미에서 일반 대중에게 인문학 확산 사업의 차원에서 2013년 가을 학기에 경희대에서 제 3회 인문학 공개강좌 했던 내용을 이 책에 담고 있다.
재단법인 플라톤 아카데미는 철학자 플라톤의 ‘아카데미’와 코시모 데 메디치의 ‘플라톤 아카데미’의 정신을 계승하여, 정신보다
요약(4매 정도)한 후 독후감(1매 정도)을 쓰시오. <철학에의 초대> S. M. 오너 외, 곽신환 외 역, 서광사 001. 철학이란 무엇인가? 002. 철학적 사고 003. 지각과 진리의 문제 004. 인식론:우리는 어떻게 아는가? 005. 자유론과 결정론 006. 형이상학:실재하는 것은 무엇인가 007. 철학과 윤리 008. 철학과 미학 009. 철학
아닌 다른 국가의 사람들과의 접촉과 교류가 많아지는 현재의 상황은 기독교를 종교로 이해하기 보다는 필수적인 역사로 이해하는 것이 옳은 일일지도 모르겠다.
적어도 부인할 수 없는 사실은 많은 국가, 그것도 소위 선진국이라고 불리워지는 국가의 대다수의 사람들이 기독교를 믿고 있으며,
국가의 사람들과의 접촉과 교류가 많아지는 현재의 상황은 기독교를 종교로 이해하기 보다는 필수적인 역사로 이해하는 것이 옳은 일일지도 모르겠다.
적어도 부인할 수 없는 사실은 많은 국가, 그것도 소위 선진국이라고 불리워지는 국가의 대다수의 사람들이 기독교를 믿고 있으며, 그들에 의하여
플라톤
인간의 영혼을 이성과 기개 및 정욕으로 구분
3. 아리스토텔레스
◈ 주지주의(이성의 역할 중시) + 주의주의(인간에게 중요한 것은
반드시 선한 행위를 하겠다는 도덕적 실천의지가 중요)
◈ 중용(이성에 의하여 충동이나 정욕, 또는 감정을 억제함으로써
한쪽으로 치우치지 않으려는
인문학적 안목이 절대적으로 필요하다.
그러나 오늘 우리의 자화상은 어떤가. 한때 동방예의지국이었던 이 나라의 국민은 문화는 고사하고 질서도 예절도 모르는 야만인과 같은 상태에 놓여 있지 않은가. 법과 질서를 지키면 손해를 보는 나라에 살고 있지 않은가. 문화를 이야기하면 이상한 사람으로
Ⅰ. 서 론
장 자크 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)가 쓴 에밀은 플라톤의 대화편 국가와 함께 서양의 교육 고전으로 꼭 읽어야 할 교육론적 소설이다. 내가 이 책을 읽은 이유는 교육적 고전이 나에게 필독서이기도 하고, 장차 교육계에 몸담게 될 나에게 있어서 어떠한 방향으로 나아갈 것인가에 대한