것으로 전망된다. 다문화가족들이 우리 사회의 이웃으로 함께 할 수 있도록 다양한 분야에서 서로 배려하고 관심을 갖는 것이 필요한 때이다.
이에 본 보고서는 다문화사회의 정의 및 유래를 살펴보고, 다문화사회가 도래되는 현 상황에서 사회복지사의 역할과 실천방안을 제시해보고자 한다.
다문화 가정의 자녀들은 점차 늘어나고 있는 추세에 있지만 아직 배타적인 인종주의에서 벗어나지 못하고 순수혈통주의를 고수하고 있는 사회의 다수는 다문화가정, 특히나 이들의 자녀에게 냉정한 차별의 시선을 보내고 있는 것이 현실이다.
아직 정확한 통계는 없지만 정상적인 취학과 진학에서
다문화 가족 등에 대한 사회복지의 관심이 부쩍 높아지고 있다. 그러나 사회복지 서비스에 대한 민관의 유기적 협력은 부족하고 사회복지를 담당하는 사회복지 종사자들은 정작 사회복지 사각지대에 놓였다.
'사회복지사 처우개선을 위한 사회복지사 공제제도 도입방안 연구'에 따르면 부문 종사자
사회가 직면한 문제를 분명하게 해주고, 그에 따른 해결방안을 찾아주면서 그들의 문제를 보다 효율적으로 다룰 수 있는 능력을 발달시켜 주는 도움을 제공하는 역할이다. 예를 들어, 학대받는 아동이 있다면, 사회복지사는 학대받는 아동을 위해 다양한 아동보호기관과 연계시켜 주고 학대자를 위해
다문화사회에서는 다양성을 존중하고 인권을 보호하는 것이 중요합니다. 이에 따라 사회복지분야에서는 사회복지실천의 윤리강령을 바탕으로 다문화사회의 인권문제에 대응하는 방안을 모색해야 합니다. 이 글에서는 미국과 한국의 사회복지사들을 대상으로 한 윤리강령을 비교하고, 다문화사회