② 상대편 팀 중 1명이 나와서 붓을 이용하여 얼굴에 간지럼을 태워 책을 떨어뜨린다.
③ 오래 견디는 팀이 승리한다.
② 가위 바위 보 업어주기
※ 인원 : 팀별
① 두 사람씩 짝을 지어 가위 바위 보를 한다.
② 진 사람이 이긴 사람을 업어 준다.
③ 업힌 사람은 다른 업힌 사람과 만나 가위 바위 보를
가위바위보를 하던 중 어느 순간, 친구가 사라졌다.
나는 거울 속의 나와 함께 가위바위보를 했다.
당최 이길 수가 없다.
그러나 나는 이겨야할 것만 같다.
가위가위, 바위 바위, 보 보...
팔이 저리다. 계속 하다보면 언젠가는 이길 것만 같다.
친구가 다시 돌아왔다. 나는 친구를 돌아볼 여력이 없다
자리를 잡고 시작한다.
③ ‘시작’ 하는 신호가 나면 양 편에서 동시에 한사람씩 상대편을 향하여 뛰어나간다.
④ 뛰다가 달팽이 집 중간에서 상대편과 만나면 그 자리에서 ‘가위 바위 보’를 한다.
⑤ ‘가위 바위 보’를 하여 이긴 사람은 계속 상대편 집을 향해서 달려가고 진 사람은 죽는다.
개인은 어떤 관계에 의해서든 국가, 민족, 인종 등의 전체에 속하게 된다. 개인은 그 전체에 귀속된 존재로서 당당한 구성원으로서의 권리, 자유보단 의무와 통제 속에서 전체를 위한 희생, 봉사를 강요받게 된다.(가치의 문제에 있어서 전체의 가치는 개인적 가치보다 항상 우월하다.) 이러한 전체, 그
가위바위보를 통해 팀을 나누고, 팀의 이름을 정한다.
․ 유아들과 함께 게임 규칙에 대해 이야기를 나눈다.
․ 유아들에게 주사위를 보여주며, 게임 방법을 설명해 준다.
․ 게임을 시작한다.
<마무리>
․ 게임을 마치고, 결과를 알아본다.
․ 게임을 마친 유아들의 느낌에 대해 이야
T:친구들, 우리 우유곽, 나뭇가지, 빨대, 비닐종이, 색종이 등을 가지고 무엇을 만들 수 있을까요?
C:배를 만들 수 있어요./ 집을 만들 수 있어요.
T:그래요, 여러 가지를 만들 수 있는데 오늘은 배를 만들어 보도록 할까요?
C:네.
T:(완성된 샘플을 보여주면서) (돛대를 가리키며) 친구들 이 부분은 무엇으로
마오쉬휘 작품
중국현대미술
마오쉬휘(1956~)
1956 -쓰촨성 총칭 시출신
1982-윈난예술학원 유화과 졸업
현 윈난예술학원 교수, 쿤밍 거주및졸업
다빈치의 계란(1956~1974)
중학교 2년을 마치고 대학진학까지 시기.(백화점노동자)
Poster 1958
진지한 예술 탐구의 시작과 실존경험(1978~1985)
Portrait dressed in red, 1982
Lef
2. 인테리어 적으로 아파트가 풍기는 냄새
영화는 재개발이 예정되어 있는 아파트의 전경에서 시작한다. 엉뚱하게도 필자는 이 ꡐ아파트 풀샷ꡑ이 가장 재기 넘쳐 보인다. 오전의 아파트에서 밤의 아파트로 마무리하는 영화는 같은 샷의 변형을 통해-밝음에서 어두움으로, 밝힘에서 감춤으로-