유아보육법
가. 정의 : 개인이 가정 또는 그에 준하는 곳에 설치·운영하는 보육시설을 말한다.
나. 규모 및 명칭 : 영유아 5인 이상 20인 이하를 보육하여야 하며, 명칭 “o o 놀이방”으로 하여야 한다. (단, 놀이방 명칭사용에 유치원, 학원 등 유사기관으로 오인할 수 있는 명칭 사용불가)
*. o o 유치원
록 하는 것이며, 자신들이 살고 있는 세계를 이해하고 효과적으로 참여할 수 있게 하며, 다른 사람들과의 관계 및 사회, 경제, 정치 제도와의 관계를 설명하는 것이다.”
우리 나라 제6차 유아교육과정의 사회생활영역은 기본생활습관을 기르고 자신의 생각과 행동을 조절하여 남과 더불어 사는 방법
록 도움을 준 것에 대해 미래세대와 기성세대들이 이 책을 통해서 또는 다른 매체를 통해서 투표를 할 때의 마음가짐을 바로 잡을 수 있어야한다고 생각한다.
왜냐하면 첫째, 올바른 투표권을 행사하기 위해 기본적으로 출마자들의 공약, 배경, 사상 등을 살펴봐야하지만 많은 사람들은 자신의 일이
1. 2019 개정 누리과정의 개정 취지와 특성을 이전의 유아교육과정과 비교하며 정리하시오. (5점)
1) 2019 개정 누리과정
우리나라는 2012년부터 유치원과 어린이집의 만 5세를 위한 국가 수준의 교육과정인 누리과정을 제공하였고, 2013년에는 만 3~4세까지 누리과정을 확대하였다. 이는 교육·보육 과정
유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오(10점).4. 윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오(10점).5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점).6. 학급운영을 위한 교
유아의 생활교육은 어릴 때부터 철저히 하여 그들이 타인과 상생관계를 잘 유지하여 생활할 수 있도록 어릴 때부터 기초 적인 생활교육을 잘 시키는 것이 절대로 필요할 것이다. 이 장에서는 유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 평정척도법으로 관찰하여 분석하고자 한
예에서, 유아의 공격적 행동 자체를 통제하는 것이 아니라 공격적 행동을 유발하는 선행 조건들을 통제함으로써 보다 바람직한 행동이 발생되도록 조작하는 것이다.
연구자들은 아동발달에 관한 자료를 수집할 때 연구목적에 따라 다양한 연구방법을 사용하고 있다. 일반적으로 아동발달 분야에서 많
원인을 살펴본 후 문제행동 수정방법을 결정해야 할 필요가 있다. 우선 수정이 필요한 목표행동을 정하고 수정할수 있는 절차를 정해 지도해야 한다.
이번 연구는 아동의 사회적 상호작용중 나타나는 문제행동인 남을 괴롭히는 행동에 대해 정의내리고 사례를 관찰하여 수정하기 위해 시행되었다.
예를 들어, 부정적인 평을 받을 경우에는 불안을 느끼며 울게 된다. 매우 사소한 사건에 대해서도 거의 화를 내는 경우가 많다. 그러나 지나치게 예민한 아동들은 자신들이 매우 불편하게 느끼는 일련의 장애를 경험하게 된다. 이러한 행동이 나타나는 원인은 아동 초기에 가족성원과 그들 생애에 있어
관찰법, 검사법, 실험법 등이 활용되고 있다.
- 우리는 두 가지 평가방법 중 개별 프로그램 평가방법에 대해 다루어 보도록 하겠다.
개별 영유아 프로그램을 평가할 때는 영유아들의 전인적 성장과 발달을 돕기 위한
프로그램의 계획이 얼마나 적절하며, 수업과정을 통해 어느 정도 달성되었는지 알