인생에 대해 심오한 고민을 하며, 그것을 자신의 작품에 담았습니다.
싯다르타는 대체로 3부 구성으로 되어 있습니다. 첫 번째 부분에서는 인도의 고대 시대를 배경으로 한 싯다르타의 어린 시절과 청년 시절을 그리고 있습니다. 싯다르타는 자신의 인생의 목적을 찾기 위해 떠나며, 이를 위해 불교,
인생과정에서 일어나는 변화 모두를 포함한다. 인간은 시간이 흐름에 따라 계속 지속성과 변화를 보이는데 이것이 발달이다. 인간은 사회와 환경에 적응하는 능력이 있으므로 인간의 행동양식이나 변화는 인간이 성장해 온 그 문화와 사회적 환경을 반영할 수밖에 없다. 인간의 발달이론은 다양하지만
인생에서 가장 중요한 시기로 보았다.
2) 2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심 (2~3세)
에릭슨에 의하면 이 단계에서 아동은 기본신뢰감이 획득되어 자율성과 자기 조절획득이 가능해지며 사회생활양식을 익혀간다. 아동은 이 단계에 근육이 발달하고 걸음마도 익히게 되며 자신의 근육을 사용하여 스스로
인생에서 가장 중요한 시기로 보았다.
2) 2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심 (2~3세)
에릭슨에 의하면 이 단계에서 아동은 기본신뢰감이 획득되어 자율성과 자기 조절획득이 가능해지며 사회생활양식을 익혀간다. 아동은 이 단계에 근육이 발달하고 걸음마도 익히게 되며 자신의 근육을 사용하여 스스로
인생에서 가장 중요한 시기로 보았다.
2) 2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심 (2~3세)
에릭슨에 의하면 이 단계에서 아동은 기본신뢰감이 획득되어 자율성과 자기 조절획득이 가능해지며 사회생활양식을 익혀간다. 아동은 이 단계에 근육이 발달하고 걸음마도 익히게 되며 자신의 근육을 사용하여 스스로
하루하루 주어진 일과를 하다보면 어느새 하루가 지나고, 다음 날 아침이 되어있다. 인생을 살면서 한 번쯤은 내가 살아온 인생을 되돌아보고, 앞으로 살아가야 할 인생을 생각해 보고 싶지만 차일피일 미루게 되던 내가 살아온 인생 여정을 이번 인간발달 과목을 통해 인생의 전 과정을 살펴보며 돌아
인생이란 이런 것이고 다른 사람들과 얽힐 수밖에 없다는 결론을 내렸습니다. 때때로 나는 독서라는 행위를 숙제처럼 생각한다. 사실, 이 책은 그랬다. 인문계는 읽고 나면 늘 만족하지만 학구적이라는 편견 때문인지 거리감을 감출 수 없는 게 사실이다. 지적 대화를 위한 넓고 얕은 지식 시리즈를 읽
[1장] 나이는 숫자에 불과한가?
1. 내 인생의 지금은 몇 막 몇 장?
1) 나이로 형성되는 관계
• “How old are you?”는 대한민국에서만 통용되는 인사말
• 몇 살인지의 직접적 물음과 몇 학번, 무슨 띠인지의 간접적 물음으로 호칭과 높임말의 사용
• 나이에 따른 관계 형성
대부분의 문화권에
최근 MZ세대를 중심으로 젊은 세대 사이에 갓생이라는 말이 유행하고 있다.
갓생이란 ‘갓(God)’과 ‘인생’의 합성어로 공부, 운동, 식습관, 취미 등 다양한 영역에서 자신만의 소소한 생활습관을 촘촘하게 세우고 하루하루 열심히 살아내는 삶을 뜻한다.
시간을 낭비 없이 효율적으로 사용하길 원
인생의 전성기이면서 중년의 위기를 겪는 기간이다. 중년기를 어떻게 보느냐는 학자들마다 다양한 견해차를 드러내고 있지만 일반적으로 생활연령과 가족생활주기를 지표로 사용하여 중년기를 설정한다. 생활연령으로 볼 경우 전체적으로 40대와 50대를 중년으로 보는 견해가 무난하다. 다만 60세 이후