학교교육, 직장교육, 은퇴교육, 노인교육 등)을 필요로 하고 있다. 특히 후기산업사회에 들어와서는 국제화, 정보화, 도시화, 핵가족화 등으로 생활환경이 급속하게 변화하고 있어 오래전에 교육과정을 마친 노인들에게는 노후적응이 더 어렵게 되어가고 있다. 급변하는 시대에 살아가는 현대노인들은
서론
오늘날 과학기술의 가속적인 발달로 지식이 기하급수적으로 증가되고, 그 수명이 짧아짐에 따라 학교교육만으로는 생활에 필요한 지식과 기술을 학습하기가 어려워 졌다. 또 직업구조가 변화되고 사회적 이동이 촉진됨에 따라 직업 및 사회생활에 적응하기 위하여 끊임없이 재교육이 요청되고
Ⅰ. 서론
평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때까지 이루어지는 모든 조직적인 교육활동을 말하며, 영역별로는 청소년교육, 여성교육, 성인교육, 노인교육 등으로 구분할 수 있다. 이 보고서에서는 이 중에서 노인교육을 중심으로 다루고자 한다. 우리가 흔히 떠올리는 노인의 모습은 경로당이나 노인
킹은 1960년대에 일반 체계이론에 대한 연구를 하면서 간호분야의 복잡성 과 다양성을 생각하였다. 킹은 간호사가 많은 상황에서 즉각적으로 의사 결정을 해야 할 때 필요한 실무에 적용 지식의 필요성을 깨닫고, 다른 학 문 분야에서 그러한 개념들을 규명하는 내용분석을 하게 되었으며, 간호
2) 제2단계
① 언어 숙달 -- 이 단계에서는 원전 언어로 쓰인 문장들을 빨리 읽을 수 있는 것(rapid reading)을 목표로 한다.
② 개론 작업 -- 이 단계에서는 공부 대상에 대한 기초지식 습득, 즉 개론 작 업을 하고, 필요하다면 '작은 연구'를 통해 본격적인 공부를 위한 기초 지식의 정리와 기록을 한다.
간호지도자론] 1)오하이오 주립대학의 리더십 연구 2) 피들러의 상황모형
Ⅰ.서 론
오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의
간호지도자론 2021년 오하이오주립대학 피들러상황모형
I. 서 론
오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있
I. 서 론
간호지도자론 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1)에서 사정
2021 간호지도자론
I. 서 론
간호지도자론 : 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 피들러의 상황 모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
간호지도자론 2021년 오하이오주립대학 피들러상황모형
Ⅰ.서 론
오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 피들러의 상황 모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는