1) 성숙이론
성숙이론의 대표적인 학자로 A. Gesell(1880-1961을 들 수 있다. Darwin의 진화론의 영향을 받아 발달이란 정해진 스케줄에 따라 전개된다고 주장한 Hall로 이 어지며, Hall의 제자인 Gesell은 성숙이라는 용어를 사 용하면서 아동 성장과 발달을 유전적으로 프로그램 된 내재적인 생물학적 시간표에
Ⅰ. 서론
신경 생리적(neruophysiological) 접근은 생물학적 관점에서 인간을 이해하고 설명하려는 입장이다. 감각기관이나 신경계통의 생리적 작용에 관심을 가지며 Darwin의 진화론이 이 접근의 발전에 기여하였다. 신경 생리적 접근에서는 인간의 정신활동이 뇌(대뇌)의 활동과 연관이 있다고 생각하고,
정서표현
I. 정서표현의 연구
정서 표현에 있어서 또 다른 축을 이루어온 연구가 바로 얼굴 표정과 관련된 연구들이다. 얼굴 표정을 연구해온 학자들은 Darwin의 진화론적인 전통 속에서 정서란 것이 모든 유기체의 계통 발생상에서 진화해온 것이라면 유기체가 공통적으로 갖고 있는 보편적인 형태
1) 신경 생리적 접근
신경 생리적(neruophysiological) 접근은 생물학적 관점에서 인간을 이해하고 설명하려는 입장이다. 감각기관이나 신경계통의 생리적 작용에 관심을 가지며 Darwin의 진화론이 이 접근의 발전에 기여하였다. 신경생리적 접근에서는 인간의 정신활동이 뇌(대뇌)의 활동과 연관이 있다고
아동의 지능발달
역사적으로 보면 지적 능력에 대한 검사는 동양에서는 3000여년 전에 중국에서 공무원시험에서 시작하였고, 서구에서는 1800년대 말Galton의 인류측정학적 연구에서 시작하였다. Galton은 친척의 형인 Darwin의 진화론에서 개인차에 대한 관심을 가졌으며, 가계(家系)에 따라서는 여러 세대
2. 심리학의 접근
1) 신경 생리적 접근
신경 생리적(neruophysiological) 접근은 생물학적 관점에서 인간을 이해하고 설명하려는 입장이다. 감각기관이나 신경계통의 생리적 작용에 관심을 가지며 Darwin의 진화론이 이 접근의 발전에 기여하였다. 신경 생리적 접근에서는 인간의 정신활동
감. 사. 합. 니. 다
2. 적성-처치상호작용 이론의 개관
개인차의 문제에 대응하는 방법으로 교육의 환경을 고정시켜 놓고 학생들에게 고정된 환경에 적응하도록 요구
학습자의 개인차를 고정시키고, 교육환경을 학습자의 개인차에 적응시키는 접근
Darwin의 진화론
ATI이론
정신분석이론을 대표하는 Freud의 심리성적(Psychosexual)이론과 Erikson의 심리사회적(Psychosocial)이론 고찰
1) Freud의 심리성적이론
*인류의 정신사에 충격을 준 세 가지 발견을 한 사상가
① Copernicus의 지동설-지구중심의 천동설을 태양 중심의 지동설로 전환
② Darwin의 진화론-인류가 신과의 관계
Darwin의 진화론에 영향을 받아 Edward Thorndike(1913)와 Ivan Pavlov(1927)에 의해 20세기에 시작되었다
- 학습을 “경험의 결과로 나타나는 행동의 비교적 영속적인 변화”로 정의함.
* 정의에 내포된 의미는 다음과 같다.
① 행동의 변화는 행동 잠재력의 변화이다.
② 학습은 비교적 영속적인 행동의 변화이다
Darwin의 진화론에 입각한 주장도 발전하였는데 그는 각기 다양한 정서들이 있고, 각 정서마다 표현형태, 기능 , 진화적 역사의 고유성이 있음을 전제하였다.-정신생태학적 이론으로 발전.
20세기에는 구성주의 입장에 따르기 보다는 기제나 처리과정을 밝히고자 진보적인 변화를 촉진시키려 했다. Jame