Part 1. 정의
조기교육이란?
학령에 도달하지 않은 아동에게 일정한 커리큘럼에 따라 실시하는 교육
대체로 만 4~5세 아동을 대상으로 유아의 지적 잠재력을 조기에 개발하거나 훈련시키는 것을 목적으로 한다.
영재교육이란?
‘영재’의 사전적 정의 :
같은 연령의 아동에 비하여 지적 발달 전반
Part 1. 정의
조기교육이란?
학령에 도달하지 않은 아동에게 일정한 커리큘럼에 따라 실시하는 교육
대체로 만 4~5세 아동을 대상으로 유아의 지적 잠재력을 조기에 개발하거나 훈련시키는 것을 목적으로 한다.
영재교육이란?
‘영재’의 사전적 정의 :
같은 연령의 아동에 비하여 지적 발달 전반
시기는 각각 유치원, 초등학교 및 중등학교 시기이다. 이 시기는 긍정적인 성격발달에 관심을 가지고 부모와 교사가 적극적인 지도에 관심을 기울여야 한다. 지금부터 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하도록 하겠다.
1. CBS 영재교육학술원
CBS영재교육학술원은 우리나라에서 불모지로 여겨지던 영재아 교육의 중요성과 필요성을 절실하게 깨달은 영재교육 전문가들이 모여 만든 대표적인 민간영재교육 전문기관이다. 현재 이곳에서는 주제 중심의 창의력 문제해결 프로그램과 개인 프로젝트 프로그램을 함께 운영
각국의 영재 교육 현황
현재 대부분의 국가들은 고급 인력자원 개발이 국가 발전의 원동력이 된다는 인식하에 영재교육에 열을 올리고 있다. 미국, 캐나다, 뉴질랜드, 오스트레일리아 등은 물론 러시아, 중국, 헝가리, 폴란드처럼 개인차를 인정하지 않던 나라들까지도 이념적 모순과는 관계없이 특
영재아동
I. 영재아의 정의와 식별
여러 학습상황에서 주어진 학습과제를 제대로 소화하지 못하고 학습속도가 떨어지는 지진아가 있는 반면에 학습속도가 보통 아동들보다 빠른 영재아도 있다. 영재아들은 사고능력이나 기억능력이 우수하기 때문에 다른 아동들보다 주어진 학습과제를 빨리 해결
초등교육 • 중등교육 • 고등교육을 받을 수 있도록 한 체제에 의해서 연결되어 있는 학제이다. 이 형태에 속하는 각 단계의 학교는 서로 밀접하게 연계되고, 모든 국민에게 평등하게 개방되는 것이 특징이다. 이런 형태의 학교체제를 단선형(單線型) 학교제도라고 한다. 단선형 학제는 모든 국
인간의 두뇌발달과 교육
I. 태교
태교는 옛 조상들이 해오던 것이었고, 최근 조기교육 내지 영재교육의 바람을 타고 젊은 엄마들이 태교에 신경을 쓰고 있다.
태아의 두뇌발달단계를 보면 임신 3개월이 되면 외부의 자극을 미약하나마 기억하게 된다. 그러다가 임신 4개월이 되면 생식기가 발달하
본질적 교육문제
대다수의 부모는 자기의 아이가 공부 잘하기를 바란다. 그러한 부모의 바람은 사실상 공부 자체에 있다기보다, 아이의 세속적 출세에 있다고 할 수 있다.
그러나 성공은 공부를 잘하는데 있다기보다 하고 싶은 일을 끊임없이 추구하는 사람이 이룩하는 것이다. 그럼에도 불구하고
영재란 재능이 뛰어난 사람으로 타고난 잠재력을 계발하기 위해 특별한 교육이 필요한 사람을 말한다.
영재학생은 지적 성장, 정서적 성장, 신체적 성장이 동시에 이루어지지 않고 서로 다른 빠르기로 발달하여 내적 불일치를 일으키는 학생이 많다. 또한 영재학생은 독립적으로 그리고 혼자서 일하