행동주의, 구성주의로 대별되며 많은 유아교육프로그램들은 이들의 기본입장과 가정을 바탕으로 개발되어 왔다.
성숙주의에 기초한 교육과정의 접근법은 학습준비가 되었을 때 학습을 증진시키는 방법에 대해서 특별한 제안을 하지 않으며 유아가 어떤 것을 학습할 준비가 되었을 때 자연히 학습이
미술치료의 정의
심리치료의 일종으로 미술활동을 통해 감정이나 내면 세계를 표현하고 기분의 이완과 감정적 스트레스를 완하시키는 방법.
: 말로써 표현하기 힘든 느낌, 생각들을 미술 활동을 통해 표현하여 안도감과 감정의 정화를 경험하게 하고 내면의 마음을 돌아볼 수 있도록 하며 자아 성
Ⅰ 서론
아동발달을 이해하기 위한 접근방법은 다음과 같이 세 가지로 구분된다. 첫째, 단계적 접근과 비단계적 접근의 두 가지로 단계 이론(프로이트, 에릭슨, 피아제)와 비단계 이론(행동주의, 인본주의 이론)이다. 둘째, 환경적 접근에 따른 환경적 이론과 유전적 접근에 따른 유전적 이론 그리고 유
Ⅰ 서론
행동주의 학습이론의 기본 틀은 자극과 반응이며 자극에 의해서 반응을 하는 작용에 의해서 학습되어 지는 현상을 설명하였다. 이를 자극과 반응의 연합이론, 또는 S-R이론이라도 부른다, 자극에 대한 반응으로써 외현적으로 관찰할 수 있는 행동의 반응이 있으며 내면적 행동을 포함하기도
의사소통장애 아동
출생과 더불어 아동은 선택적으로 사람의 말소리에 주의를 하고 자신만의 고유한 몸짓과 소리로 욕구를 표현하게 된다. 처음에는 울음과 몸짓을 통해서 욕구를 표현하다가 옹알이를 시작하는 동시에, 언어를 듣고 얼굴표정이나 몸짓 등 의미 있는 비언어적인 의사소통을 하게 된
서론
인간은 누구나 불안을 경험하고, 문제는 불안정도의 차이이다. 불안은 임박한 위험에 대한 두려움을 말하는 것이다. 즉, 두려운 감정은 마음속으로부터 일어나는 것으로 무의식에 억압된, 의식 세계에서는 용납하기 곤란한 것이 닥쳐오는 위험을 알리는 신호인 것이다. 따라서 뚜렷한 대상이 있
2. 사회적 학습이론
1) 관찰학습
(1) 기본가정
첫째, 학습과정은 학습자의 인지적 과정과 의사결정 능력을 필요로 한다. 다른 사람의 행동을 관찰하는 것과 의사결정 과정이 친사회적 행동과 반사회적 행동을 획득하는 중요한 기제라는 것이다.
둘째, 학습은 환경, 개인요인, 행동의 삼원적 상호관계