Ⅰ.영아기의 발달
Freud의 구강기, Erikson의 유아기, Piaget의 감각운동기에 해당한다.
영아의 첫 사회적 관계가 주 양육자인 ‘모(母)’와 형성하는데 이는 훗날 사회관계의 기초가 된다. 인간행동과사회환경-이영실 창지사 p.238 영아기(1)발달적 특징
1. 신생아기의 발달
신생아란 의학적으로 출생 후
가정중심 부모교육 프로그램 사례
외국의 대표적인 가정중심 부모교육 프로그램과 우리나라에서 개발된 프로그램을 자세히 살펴보면 다음과 같다(이영석 ․ 권대도 ․ 최민수, 1990).
(1) 플로리다 부모교육 영 ․ 유아 프로그램(Florida Parent Education Infant and Toddler Programs)
플로리다 부모교
(1) 어린이의 입장
1/ 신체적 발달과 부모의 영향
Gesell이 성숙이론을 발표한 후 최근에 이르기까지 신체적 발달이나 운동기능의 발달은 학습보다는 성숙에 의해 결정되며 부모와의 상호작용에 의한 후천적 영향보다는 유전적 요인에 의해 자연히 결정된다고 믿어 왔었다. 그러나 최근에 신체적 발
Ⅰ. 서론
현대 스웨덴 복지모델은 한손 총리(1932~46년 재임)가 1928년 사회민주당 당회의에서 발표한 ‘국민의 집(The Peoples’ Home)’개념에서 출발한다. 이 개념은 국가가 ‘국민의 집’ 같은 역할을 통해 노동자 등 사회적 약자를 포함한 온 국민이 일정수준 이상의 삶의 질을 영위할 수 있도록 지원하
<본문내용>
Ⅰ. 서론
급속도로 변화하는 현대 사회의 특성으로 자녀의 양육 및 교육을 위해 부모에게 요구되는 역할은 더욱 다양해지고, 중요성이 부각되고 있다. 특히, 부모 자녀간의 상호작용에 기초한 부모 자녀 관계의 특성이 전인적 발달에 미치는 중요한 영향임을 여러 연구에서 밝히고 있다
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 개념
1) 기원
(1) 유아교육의 시작
인류의 역사가 시작된 이후로 교육이 시작되었음은 누구나가 짐작할 수 있는 사실이다. 유아교육은 정식 교육기관을 통해 이루어지는 형식적 유아교육과 가정과 사회에서의 일반적인 경험을 통해서 이루어지는 비형식적 유아교육으로
인간의 발달
Ⅰ 차례
Ⅰ서론
Ⅱ발달의 의의
Ⅲ태내의 발달과 신생아기의 발달
Ⅳ영아기와 유아기의 발달
Ⅰ서론
인간의 발달은 정자와 난자가 만나서 수정이 이루어지는 순간부터 죽음에 이르기까지 계속되는 과정이다.
발달연구의 목적은 이러한 변화는 왜 일어나며 또, 어떤 과정을 거쳐서 일어나는
Ⅰ. 서론
장애영유아보육의 기본가정은 장애영유아보육이 필요한 영유아에게 보호와 치료 및 교육을 제공함으로써 성장과 발달에 의미 있는 변화를 가져오게 한다는 것이다. 영유아기는 모든 사람의 성장과 발달의 결정적인 시기로 환경자극에 의한 지능의 변화와 신경?생리적 발달의 가능성이 가
1. 심리검사의 개념 및 필요성 (A4 1장 분량, 10점 배점)
심리검사에 대하여 아나스타시(A. Anastasi)는 한 사람의 행동표본을 객관적이고 표준화된 절차로 측정ㆍ진단하는 방법으로 정의했고, 크론바흐(L. Cronbach)는 두 사람 이상의 행동을 비교하는 조직적 절차로 정의하였다. 검사보다 광의의 의미를 가
정신지체(지적장애) 진단평가 도구
목차
정신지체(지적장애) 진단평가 도구
I. 한국웰슬러 아동용 지능검사
II. 한국웩슬러 유아 지능검사
III. 한국판 그림 지능검사
IV. 사회성숙도검사
V. 지역사회적응검사
VI. 적응행동검사
* 참고문헌
정신지체(지적장애) 진단평가 도구
한 개인의 장애 여부를 확인하