Ⅰ. 영어과교육평가(영어평가)
1. 영역별 평가의 유형
1) 듣기 평가 문항
듣기 기능의 평가는 음의 식별, 강세와 억양, 청취된 내용의 보존능력 등을 포함한다. 따라서 문항 유형으로는 음 식별 문항, 억양 및 강세 문항, 듣기 이해 문항 등을 들 수 있다.
* 음 식별 문항
* 억양 및 강세 문항
* 듣기
2. 인재 발굴만이 개혁의 힘이다 세종이 인재를 선출하고 키우는 과정에는 유난히 배울 점이 많다.
자신과 다른 의견을 내세워도 재능있는 부하에게 관대하였고 왕이라고 해서 일을 일방적으로 추진한 것이 아니라 토론을 통해 결정을 내렸다. 세종이 처음으로 자신보다 어린 신하를 뽑는 과거에서
또한 세종은 신하들과 백성의 마음을 얻지 못할 경우 스스로가 누리는 왕위도 사상누각이라는 사실을 잘 알고 있었다.
한 국가가 안정하게 존속하려면, 충분한 군사력[足兵], 충분한 먹을거리[足食], 그리고 백성의 신임과 마음[民信]을 모두 얻어야 한다고 보았다.
만약 부득이 하게 이들 중 하나
Ⅰ. 개요
최근 쟁점이 되고 있는 6․15선언의 시행과정에서 국가지도자에게 노욕을 버리고 진정으로 국리민복과 국태민안을 염원하는 차원에서 이순신 같은 올바른 리더십을 발휘해야 할 것을 경고한다. 절대로 그는 비굴해 지거나 사리사욕과 당리당략에 탐닉되어서는 안 될 것이다. 필자는 이순
1. 서 론
일본에 대해 ‘가깝고도 먼 나라’라는 말이 있다. 일본은 거리상 우리나라와 근접하여 예로부터 문화적 교류가 많았던 나라이다. 그러나 그와 반대로 침략과 전쟁을 일삼은 나라이기도 하다. 잦은 왜구의 침입, 임진왜란, 강화도조약, 식민지배등 우리나라의 역사에서 일본을 이야기 하면
이순신을 다시 한번 되새길 필요가 있다.
먼저, 성공을 향한 틀에서 벗어나 끊임없는 자신 수련과 자신감, 긍정적인 사고, 혁신 마인드, 흔들리지 않는 원칙, 전략, 전술, 절대적 신뢰를 가지고 이순신은 마침내 7년의 전쟁을 승리로 이끌어내어 우리에게 영원한 리더로 자리매김하였다.
히딩크 역
1. 리더쉽의 정의
(1) Leader의 의미
- 다른 사람들을 앞장서서 이끌어가는 사람을 가르킨다.
즉 지도자를 말하는 것이다
(2) Leader ship의 의미
- 지도자들이 갖춰야 할 정신, 자세, 덕목, 자질 등을 포함하여 일컫는 포괄적이고
개념적인 말이다
1) 리더쉽의 개념
행정에 있어서 리더쉽이란 조직
◇ 들어가며
기업에 있어서 사람은 그 어떤 경영자원보다 더 큰 가치를 갖는 핵심자산이다. 세계적인 일등 기업을 만드는 추진력이 결국 사람에게서 나오기 때문이다. 따라서 일개의 조직에서 사람들을 규합해서 움직이는 사람인 리더의 역할이 부각되며, 리더는 추세의 흐름을 읽고 정확히 진단하
기업에 있어서 사람은 그 어떤 경영자원보다 더 큰 가치를 갖는 핵심자산이다. 세계적인 일등 기업을 만드는 추진력이 결국 사람에게서 나오기 때문이다. 따라서 일개의 조직에서 사람들을 규합해서 움직이는 사람인 리더의 역할이 부각되며, 리더는 추세의 흐름을 읽고 정확히 진단하여 방향을 제시
현대 기업 환경이 빠르게 변화함에 따라 그에 적응하여 조직을 성공적으로 이끌어 갈 수 있는 리더의 역할이 더욱 중요시 되고 있다. 그동안 리더가 타고나는 것인가 만들어가는 것인가에 대해서 다양한 연구가 진행되어 왔다. 그 중에서 특성이론은 리더가 보유한 고유하고 현저한 특성, 자질에 따라