문제에 적합성이 높고, 실현 가능성이 있는 사업을 중심으로 청소년복지를 간략히 살펴보고 발전방향을 제안하고자 한다. 청소년복지는 일부 요보호청소년이나 문제청소년을 위한 복지가 아니라 전체 청소년의 삶의 질 향상에 초점을 맞추면서, 소외된 청소년을 위한 긍정적 차별정책이 구상되어야
학교환경에서 적응하지 못한다고 해서 무방비상태인 학교밖으로 내모는 것은 청소년의 복지권에 위배된다고 하겠다. 특히 우리나라의 경우 교육수준이 사회경제적 계층형성에 중요한 변수인 학력 위주의 사회이며 진학이외에는 특별한 대안도 없는 현실을 감안할 때, 이들을 위한 제도적 장치가 필
보호 등에 관한 법률'(1994.1.5 법률 4702)에 의하면 여기에는 풍속을 해치는 죄 중에서 음행매개·음화제조·음화반포(淫畵頒布)·공연음란(公然淫亂), 추행(醜行) 또는 간음을 목적으로 한 약취(略取)·유인(誘引)·매매, 강간·강제추행 등이 포함된다. 이 밖에도 음란전화·성기노출 등도 포함한다.
2) 성
청소년 복지가 필요한 것이고, 이미 발생한 비행청소년들을 위한 잔여적 개념의 청소년 복지가 동시적으로 이루어져야 할 것이다. 청소년 복지는 가정이나 사회로부터 버려지거나 적응하지 못하는 청소년뿐만 아니라, 모든 청소년들의 안녕에 관심을 가지는 것으로서 그 활동은 청소년들의 기본적 욕
청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 기관을 직접 방문하거나, 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년 기관 방문보고서’를 작성하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년수련시설의 종류
1980년대 중반 이후 청소년활동 중심의 사업 관행과 청소년정책 주
폭력과 협박, 따돌림과 같은 정신적 폭력 및 성적인 폭력을 포함한다고 규정하였다. 즉, 학교폭력이란 ‘자기보다 약한 처지에 있는 상대에게 불특정 다수의 학생이 남에게 보이지 않는 곳에서 신체적, 심리적인 폭력을 반복하여 행하거나 심각한 공격을 가하는 문제 행동’ 으로 정의 할 수 있다.
문제이다. 따라서 청소년가출에 대해서는 가정, 학교 그리고 사회가 종합적으로 대책을 마련해야 할 것이며, 국가가 적극적으로 지원할 수 있는 체제구축 역시 시급하다고 보여진다. 이를 위해서는 특히 가출청소년을 보호하고 선도하기 위한 특별 프로그램을 개발하여 운영하는 것이 시급하다. 이러
정책의 틀 안에서 보호받지 못하고, 보호받을 수 있는 권리가 있다는 정보조차 알지 못한다. 이처럼 청소년들이 갈곳 없고 보호받지 못하는 것이 우리나라의 가출 청소년에 대한 서비스의 현 주소이다.
따라서 이 레포트를 통해 우리나라의 가출 청소년의 현황과 제공되는 서비스, 문제점과 대안을 살
기본적인 권리와 참여의 기회를 많은 부분 제한당한 채 살아가고 있는 것이 현실이다. 이에 더해 여성이 장애를 지녔을 경우에는 여성과 장애로 인한 이중적 소외를 경험하게 된다.
그렇다면 여성과 장애인으로써 차별받는 이유는 무엇이며 여성장애인이 현재 겪고 있는 문제는 무엇인지, 이러한 여성
청소년들은 일정한 대책 없이 가정이나 학교 등 기존의 갈등적 환경으로 되돌아가게 됨으로써 가출상황이 반복된다. 따라서 가출한 청소년문제만을 전담하는 청소년쉼터는 이들에게 보다 실질적인 서비스를 제공하여 줌으로써 반복적 가출을 막을 수 있다는 것이다.
셋째, 사회보호의 차원에서 필