1. 강의 수강 후 인상적인 내용 3개를 제시하시오. 그리고 왜 인상적인지에 대한 이유를 설명하시오.
1) 강한 사회론
강한 사회론은 정부의 역할은 줄이고 지역사회에서 자발적으로 복지를 해결해야 한다는 영국 보수당의 큰 사회론에 반대되는 정치철학이다. 강한 사회의 개념은 1950년대 스웨덴에
Ⅰ. 서론
코로나 사태로 출석수업에 이어 기말고사까지 대체 과제물로 바뀌면서 교육학 전공이 아닌 나에게는 과제 작성이 제법 큰 부담으로 다가왔다. 학교사회복지론 수강을 결심한 계기는 청소년교육과 전공임에도 불구하고 청소년들의 주된 생활공간인 학교에 대한 이해가 부족하여 배우고 싶
Ⅰ. 서 론
우리사회는 이미 다문화사회로의 국면에 접어들었다. 다문화사회는 인종이나 종족, 문화적으로 다원화되어 있는 사회로 소수집단의 문화와 내국인 문화, 이주민 문화를 넘어 서로의 문화를 가치 있게 여기고 존중하고자 하는 사회를 의미한다. 하지만 준비되지 않은 다문화사회로의 진입
사회(USCC)에서 운영하는서울시마포사회복지관이 건립되어 학생들에게 상담과 경제적 서비스를 제공하기 사작하였다.
(2) 학교사회복지론의 도입(1970∼1980년대)
1970년대, 사회복지학과가 신설되는 학교가 많아짐으로서 사회복지의 전문성이 증가하고, 세분화되기 시작하였다. 사회복지를 하는 사람
Ⅰ. 서론
공공성 있는 교육으로서 학교는 학습자의 지적인 측면을 성장시키는 집단 지성의 연습장이면서 집단적 유대감을 통해 협동적 문제 해결력을 기르고, 학습자로 하여금 이러한 역량을 향상시켜 사회적 자본을 형성하고 확대하는 장이라고 볼 수 있다.
학교는 변화하고 있다. 급속한 사회의
Ⅰ. 서 론
1990년대 초 학교사회복지를 도입하고 이를 제도화를 위하여 노력해온지 약 10여년이 흘렀다. 인적 ․ 물적 ․ 제도적인 차원에서 아무런 기반이 잡혀지지 않은 척박한 상황 속에서 수많은 연구자들과 실천가들이 학교사회복지를 통한 아동 ․ 청소년들의 행복한 삶을 실현하기 위
Ⅰ. 집단따돌림에 대한 관련 기사
● 기사 ꊱ 광주"학교비리 외부고발"오인 특정학생 집단구타
지난달 기말고사 정답유출 파문으로 재시험을 치른 광주의 한 고등학교에서 최근 특정 학생이 내부 고발자로 오인 받아 집단구타를 당한 뒤 정신과 치료까지 받은 사실이 뒤늦게 밝혀졌다.
24일
사회복지사 2급 이상 자격증 소지자
2) 거주지 제한
▶ 국가직(행정안전부 시행)의 거주지는 제한 없으며 7/9급 공채 지역별 구분모집의 응시자는 당해 연도 1월1일 포함하여 1월1일 전후로 연속하여 3개월간 당해지역에 주민등록이 되어있어야만 응시가 가능하다.
▶ 지방직(시ㆍ도별 시행)는 시험시
사회복지사 2급 이상 자격증 소지자
2) 거주지 제한
▶ 국가직(행정안전부 시행)의 거주지는 제한 없으며 7/9급 공채 지역별 구분모집의 응시자는 당해 연도 1월1일 포함하여 1월1일 전후로 연속하여 3개월간 당해지역에 주민등록이 되어있어야만 응시가 가능하다.
▶ 지방직(시ㆍ도별 시행)는 시험시
사회복지 서비스 혹은 사회복지사업라고 한다.
사회서비스는 영국에서 매우 포괄적인 의미로 사용되어 왔다. 2차 세계대전이라는 특수한 상황으로 인해 사회보험과 공공부조 뿐만 아니라 보건의료와 주택정책이 사회복지정책의 영역에 포함되었고, 무상 의무교육이 중학교로 확대되면서 교육도 사