고개를 끄덕이며 자리로 돌아가 포크를 사용해 간식을 먹는다.
놀이활동
비행기공항 극 놀이를 한다. 도장 찍는 것을 가지고 앉은 OO는 여권과 항공권을 들고 온 친구에게 “어디 여행 가세요?”라고 묻는다. 친구가 아프리카를 간다고 말하자 “왜 가세요?”라고 묻는다. 친구가 동물보러 간다고 말하
걷는게 아니라 뛰어다니며 놀이하고 신나서 목소리를 크게 소리를 지르거나 혼잣말을 하며 놀이한다.
놀이활동
종이접기를 잘 따라하다가 멈추고 가만히 앉아 있는다. OO가 OO를 보면서 “OO야~ 도와 줄까하고 물어본다 OO가 고개를 끄덕이자“내가 빨리 접고 도와 줄게 잠시만 기다려~”한다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 배식을 받은 후 친구들이 식사하는 모습을 지켜보며 가만히 앉아 있다. 교사가 “OO야 밥 먹어볼까요?” 라고 이야기하자 고개를 끄덕이며 수저를 잡고 먹는다. 두세 번 먹던 OO는 “그만 먹을
“맛없으면 여기에 뱉으면 돼. 먹어볼래?” 라고 하니 OO는 먹어본다고 대답하였고, 다 먹고 OO는 조금씩 웃음을 보여주며 “이것도 맛있네?”라고 말하는 모습이었다.
놀이활동
아기인형을 어부바 한 후 ‘아기야 울지마’라고 이야기하며 교실을 걸어다니며 아기를 달래주는 모습을 보인다.
만1세반 1년 평가제 관찰일지 142Page (표준보육과정 관찰일지)
기본생활
식판 앞에 앉아 숟가락으로 밥만 떠서 먹는다. 교사가 된장국에 밥을 찍어 입에 대주니 고개를 젓고 숟가락을 내린다. 다시 밥만 먹다가 스스로 국에 밥을 말아 국물도 함께 떠먹는다. 기저귀를 가는데 속바지 고무줄 자국이 빨
신체운동건강
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교사가 ’혹시 오늘 먹기 힘든 음식이 있니?‘하고 물어보자 아무말없이 고개를 끄덕인다. “그래 어떤 음식이니?” 교사가 ’그럼 오늘은 한번만 먹어보도록 도금만 줄게“하자 00이는 ’네‘하고 김치를 먹어본 00이가 ”오늘은 많이 안 매워요. 조금이라 다 먹었어요“ 하며 도시
고개를 들어 주변을 살핀다. 구성한 레고 블록을 한 손으로 들고일어나 교구장 앞에서 놀이하는 또래 영아에게 다가간다. 00가 또래 영아를 바라보고 ʻʻ이거 멋지지? 같이 만들래?ʼʼ라고 말하며 레고 블록을 내민다. 또래 영아가 알겠다고 하자 함께 쌓기놀이 영역 앞 매트로 이동해 앉아
고개를 끄덕이며 바닥에 내려놓는다.
해석 및 평가
안전약속을 지키며 활동에 안전하게 참여하며 손바닥으로 나무의 질감을 느끼며 소근육을 인식하고 움직인다.
신체운동
OO가 두 손으로 끈을 잡아 목에 건다. 끈이 귀에 걸려 목에 끈이 다 걸리지 않는다. 다시 끈을 잡아 목 아래로 내린다. 또 다
달래주어도 오랜 시간 울며 멈추지 않는다. 놀이 도중 영아의 실수로 친구와 머리를 박고 영가가 큰소리로 교사를 바라보며 운다. 교사가 달래주어도 울음을 멈추지 않고 오랜 시간 울며 과하게 반응을 해주고 만족해야 울음을 그친다.
- 해석
영아의 관심 받고 싶어 하는 마음을 스킨십으로 받아들여
고개를 끄덕이고 간다.
예술경험
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교사가 미용실 놀이 활동을 소개한다. 친구가 ‘OO아 여기 앉아 보세요' 라고 이야기한다. 유아가 앉아 ‘파마 해드릴까요?’ 라고 묻자 ‘아니요 예쁘게 잘라주세요’ 라고 이야기한다. 유아가 ‘어떻게 잘라줄까요?’라고 하자 웃으며 ‘멋지게요’라고 이야기한