평가하는 하향식 평가의 문제점을 보완하기 위해 도입되었다. 즉 하향식 평가는 다분히 상사의 주관과 편향에 따라 달라질 수 있기 때문에 조직원의 자질과 능력을 객관적으로 평가하기 어렵다. 다면평가제는 이러한 단점을 보완하기 위해 상사의 평가는 물론 부하직원의 상향평가, 동료 직원의 평가
평 가 준 거
주관적이기보다는 객관적이어야 한다.
직무와 관련되어 있거나 직무분석에 근거해야 한다.
특성보다는 행동에 근거해야 한다.
피평가자가 통제할 수 있어야 한다.
전반적 측정이 아니라 구체적 기능과 관련되어 있어야 한다.
(교재) 표 7-2. 법적으로 정당한 수행평가를 위한 내
것이다. 게임 상황 속에서 자신의 기량을 펼치고, 팀 동료들과 협동하기 위해서는 어떤 상황에서 어떤 기능을 익혀야 하는지 스스로 판단하게 될 것이다.
셋째. 학생들은 게임 상황에서의 전략과 전술을 사용하려는 노력을 통해 다른 종류의 게임 수업에서도 전이 효과를 얻을 수 있을 것으로 기대
. 어렸을 때부터 주산을 배워 암기에 자신이 있으며, 대학교 2학년 때부터는 가게에서 계산을 하는 아르바이트를 했기 때문에 계산의 속도와 정확도에는 자신 있습니다.
2) 아침·점심·저녁에 먹는 식사량과 그 빠르기입니다. 뭐든지 곱빼기 이상을 먹을 정도로 잘 먹습니다. 단, 그만큼 일도 잘합니다
평가
3. 교육 훈련의 효과
1) 조직 차원
(1) 생산성
- 직무수행능력을 향상시키는 것으로 근무실적의 개선
- 능력의 향상은 양적인 측면뿐만 아니라 업무의 정확도를 높여 서비스에 대한 국민의
만족도에 기여
- 태도와 의식의 변화를 통해 국민에 대한 서비스의 신속성, 친절성 등 질적 수
Ⅰ. 머 리 말
아동은 어떤 환경에서 태어나든 따뜻한 사랑과 보호를 받고 자랄 때 건전한 인격을 형성할 뿐아니라 유능한 사회인으로 성장할 수 있다. 그러나 현대사회의 급변으로 인해 발생하게 되는 청소년 가출, 비행 등의 사회문제와 이혼, 별거, 부모의 가출, 학대, 빈곤 등으로 인한 가정의 붕괴
평가는 다양한 방법-사장, 동료, 직접보고, 고객-이 있으며, 사람들은 경험으로부터 배우며 즉 사회가 곧 배움터라는 것을 알게 됐다ꡓ고 밝히고 있다.
이 연구는 세 가지 점에서 피드백의 중요성을 논하고 있다. 첫째, 피드백은 개인의 전문성 향상에 중요한 요소이다. 둘째, 가장 뛰어난 관리자는
2. 인사고과의 타당성
1) 인사고과의 구성요소
이러한 인사고과가 갖추어야 할 중요한 요소로는 타당성, 신뢰성, 수용성, 실용성 등이 있다.
타당성은 인사고과의 목적과 인사고과에서 평가하는 내용이 일치하는 정도를 말하며, 신뢰성은 인사고과 결과의 정확도를 가리킨다. 또한 수용성은 인사고
평가제도와 '다면평가'의 비교, 기업과 외국의 '다면평가'제도의 시행 사례, '다면평가'의 문제점과 성공적인 도입방안 그리고 운영방식에 대해 알아보도록 한다.
Ⅰ. 다면평가의 정의
다면 평가란 평가의 신뢰성을 제고하기 위해 직속 상사 뿐만 아니라 동료, 부하, 고객 등 여러 사람이 여러
인적자원은 물적자원, 재무자원 정보자원 등을 능률적이고 효과적으로 활용하도록 하는 데 판정, 결정을 하는 중요한 기능을 수행한다. 나윤기, ‘인적자원관리’, 학문사, 1999, p.54
과거에는 인적자원을 다른 자원들과 동일하게 관리되어야 할 자원으로 인식했다. 그러나 이제는 생산수단의 한 비용