성장과 발달에는 결정적 시기가 있다. 발달의 결정적 시기란 어떤 한 사건이 가장 충격을 줄 수 있는 시기를 말한다. 예를 들면 2세까지는 두뇌발달의 결정적 시기이다.
결정적 시기에 관한 이론에서 프로이트는 생의 초기에 가졌던 어떤 경험들이 일생동안의 개인의 인격을 결정한다고 주장한다.
외상 후 스트레스 장애의 정의에 대해 살펴보고, 증상 및 치료에 대해 서술하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 외상 후 스트레스 장애의 정의 외상 후 스트레스 장애(또는 PTSD, Post-traumatic Stress Disorder)란 생명을 위협할 정도의 극심한 스트레스(정신적 외상)를 경험하고 나서 발생하는 심리적 반응이다. ‘정
Ⅰ. 서론
아동기는 주로 6-7세부터 12세경인 초등학교 시기로 볼 수 있다. 이 시기의 정신건강을 유지하기 위한 환경은 배움의 중요성을 강조하고 많은 일에 성공을 경험할 수 있는 기회를 마련해 주어 자신감을 길러 주고 열등의식에 사로잡히지 않도록 도와주는 것이다. 단순한 지식의 축적이 아니
Ⅰ. 서론
발달(development)이란 수정에서 죽음에 이르기까지 전 생애를 통해 이루어지는 모든 변화(change)의 양상과 과정을 의미하며 양적인 변화뿐만 질적인 변화도 포함한다. 발달을 연구하는 데 있어서 각 시기에 일어나는 변화를 현상학적으로 기술하는 것도 중요하지만, 발달을 일으키는 원리를 밝
아동기 우울증
우울증은 아동의 능력을 극도로 쇠약하게 만드는 정서장애이다. 불구하고 상당수의 아동들이 현실적으로 지각된 고통과 함께 우울한 기분이 지속되면서 신체적 기능과 정서 및 사회성 발달에서 많은 장애를 경험하고 있다. 아동발달센터를 찾아 온 유아 1,000명을 대상으로 정서장애를
아동기의 정
신적 외상을 중요시한다. 프로이트의 정신분석 이론이 대인관계 측면이나 사회적 측면을
고려하지 않고, 인간을 수동적 ․ 피동적 존재로만 규정하는 제한점을 인식하고 수정을 가한
이론이 자아심리학이다. 한편 행동주의 이론은 환경결정론에 근거한 이론으로서, 인지, 감
각, 의
아동기의 정
신적 외상을 중요시한다. 프로이트의 정신분석 이론이 대인관계 측면이나 사회적 측면을
고려하지 않고, 인간을 수동적 ․ 피동적 존재로만 규정하는 제한점을 인식하고 수정을 가한
이론이 자아심리학이다. 한편 행동주의 이론은 환경결정론에 근거한 이론으로서, 인지, 감
각, 의
외상이 있었다는 증거이다. 즉 증상은 프로이드의 말대로 ‘외상적 경험의 찌꺼기들
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2. 프로이드 성격발달 이론에 따른 정신병리를 일으키는 유아기 경험과 그 원인
프로이드는 신경증자들에 대한 정신분석과정에서 그들 대부분이 유년기에 주위 사람들로부터 강한 성적 자극을 받았으며 그것
경우
- 화재,수재,태풍 등의 천재지변을 당한 경우
- 전쟁을 겪은 군인
- 생명을 잃을 지도 모르는 사건을 겪은 경우
- 위의 일들을 목격한 경우
* 어떤 외상적 사건이 질병을 일으키지만, 외상을 경험한
모든 사람에게서 PTSD가 발병하는 것은 아님
1. 스트레스의 수용능력
2. 뇌(해마)의 크기