지식정보화 사회에서의 학교교육은 단편적인 지식 전수보다는 지식과 정보를 선별하여 효율적으로 사용할 수 있는 능력, 정보를 자기화 된 지식으로 변화시킬 수 있는 능력, 창조적으로 지식을 생산할 수 있는 능력을 길러주는 방향으로 전환되어야 한다. 학교 교육이 ‘교수’의 역할에서 ‘학습’을
Ⅰ. 교수학습이론
1. 교수이론의 기능적 특성
(1) 수업을 통해 달성하고자 하는 목표와 목표달성을 위한 조건 제공
(2) 수업 평가의 준거
(3) 여러 수업이론을 평가하거나 새로운 수업이론을 구성하는 기초자료 제공
cf. 학습이론 … 학습과정에서 나타나는 현상을 기술하거나 설명
2. 학습의욕
Ⅰ. 지역사회복지 네트워크의 개요
1. 지역사회복지 네트워크의 의미와 의의
1) 지역사회복지 네트워크의 의미
- 일반적으로 네트워크란 공유된 목적을 달성하기 위해 개인이나 조직 간 상호작용과 자원을 교환하는 사회적 체계이다.
♠ 네트워크의 특징
① 다양한 이해관계자집단이 독립성을
최초로 인간이 공동체를 만들어 살기 시작한 그 때부터 지역사회의 복지는 시작되었다고 할 수 있다. 지역사회복지의 그 기본적 의미를 쉽게 말하면 더불어 사는 삶의 향상을 의미하기 때문이다. 공동체 안에서 발생하는 문제들은 공동의 노력을 통해 해소 혹은 충족시켜 왔으며 이는 어떤 룰에 의해
방문 소감 1
학업 성취 제고를 위한 교사들의 헌신적 노력
?학업 성취도 낮은 학생을 위한 다양한 학생 참여 활동 수업 전개
?정규 수업 활동 이외의 토요일,공휴일 활용을 통한 학부모 진로 상담 활성화
방문 소감 2
인천 고교 최초의 행복 배움 학교의 교육적 토대 마련
?전문적 학습 공동체, 회복적
1) 사회복지조직의 필요성
인간은 정치적?사회적 동물이다. 따라서 정치와 행정을 떠나 살 수 없다. 현대사회에 있어서 사회구성원의 이해관계가 첨예하게 대립하고 있고, 사회적 욕구나 사회문제도 다양해, 개인의 능력만으로 이에 대처한다는 것은 사실상 불가능에 가까워지고 있다. 따라서 사회질
1. 마을교육공동체의 등장 배경
1) 사회적 문제의 해결
첫째, 교육에 대한 격차를 해소하기 위한 교육복지투자우선지역사업이 2003년도에 도입되었다. 이 사업의 초기에는 ‘지역중심’접근으로 지역의 종합적 지원을 강조하였으나, 점차 ‘학교’단위로 빈곤 학생을 선별 지원하는 정책으로 성격이
Ⅰ. 서론
지역사회 복지는 매우 광범위한 개념입니다. 지역사회 복지라는 말자체로 이해할 수 있듯이 지역 내에서 어떤 사회복지가 이루어지는지를 지역사회 복지라고 합니다. 이 지역에는 많은 사회복지 서비스가 있습니다. 특히 2000년대 들어 지방자치 제도가 활성화되면서 지역 특색의 사회 복지
Ⅰ. 서론
지역사회 복지는 매우 광범위한 개념입니다. 지역사회 복지라는 말자체로 이해할 수 있듯이 지역 내에서 어떤 사회복지가 이루어지는지를 지역사회 복지라고 합니다. 이 지역에는 많은 사회복지 서비스가 있습니다. 특히 2000년대 들어 지방자치 제도가 활성화되면서 지역 특색의 사회 복지
Ⅰ. 서론
지역사회 복지는 매우 광범위한 개념입니다. 지역 복지라는 말 자체가 나타내듯이 지역 내에서 어떤 사회 복지를 추진하는가를 지역 복지라고 합니다. 특히 2000년대에는 지방자치 제도가 활성화되면서 지역 특색의 사회 복지도 실현되었습니다.
한국에서는 지역 복지 활성화가 늦었지만