안되고, 이상중심 (ideal centered: 정신적 가치중심) 이 되어야 한다. 관념론자들은 신체는 마음과 더불어 동시에 발전되므로 체육활동은 학생들의 사고에 많은 영향을 주고 있으므로 인간 지성의 발달에 공헌한다. 이장에서는 관념론과 관련된 철학자의 체육교육에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
2. 우리 모둠이 생각하는 생태 통합
우리 조가 생각 하는 체육 교과에 대한 생태 통합 사조는 체육이란 과목이 단순히 학교에서 배우는 교과목으로 느껴지는 것이 아닌 개인의 삶에 가치 있는 것으로 여기어져 수업이 끝난 이 후에도 개인의 삶에 적용되는 것을 의미한다고 생각 하였다. 또한 학습 할
1. 배경
고대 중국인은 원시에서 문명으로 넘어선 최초의 인류 중 하나로서 그 역사는 기원전 3000년까지 거슬러 올라간다. 그렇기 때문에 중국문화는 고대 동양문화의 근원으로서 주변 국가에 커다란 영향을 주었다. 이들이 초기부터 같은 지역에서 문화생활을 하게 된 이유는 서남쪽으로는 히말라
체육에 대한 가치관과 태도의 변화
현대인들은 외면적 보상 때문에 스포츠 활동에 참여하는 것이 아니라, 내면적 만족을 추구하는 방향으로의 체육관 형성과 운동 참여가 습성화되고 생활화됨으로써 긍정적인 방향으로 태도 개선이 이루어지고 있다.
4. 야외 활동에 대한 요구 증대
현대 사회의
체육활동을 의미 있게 받아들이고 열심히 참여하게 된다는 것이다. 즉, 학교체육에서 태권도를 접하는 학생들이 태권도에 대해 어떤 인식을 가지게 되느냐 하는 문제는 향후 태권도 활성화와 매우 밀접한 연관성을 가진다는 것을 의미한다고 볼 수 있다.
미국에서는 태권도가 교육적 가치를 인정받으
1. 단원명
3학년 Ⅲ. 표현활동
2. 본 가치 및 수업 선정이유
* 가치: 표현
* 수업 주제: 민속(창작)표현
표현은 스포츠와 무용 등 신체 활동에 존재하는 심미적 또는 예술적 표현 능력 및 감상 능력을 강조하는 가치이다. 표현의 대상을 기준으로, 표현의 교육 내용을 움직임 표현, 리듬 표현,
Ⅰ. 서론
내재적 가치란 어떤 사물이 어떤 다른 것을 성취하기 위한 수단으로서의 유용하기 때문이 아니라 그것 자체로서 가지는 가치를 말한다. 체육 활동이 갖는 내재적 가치로는 인간이 타고나는 활발히 움직이고 싶어 하는 움직임의 욕구를 실현해 주는 것이다. 움직임에의 욕구는 움직임으로써만
가치를 지니고 있다.
저출산에 의한 어린이 인구의 감소로 사회의 고령화 추세와 늘어나는 도장의 숫자로 태권도 수련생의 숫자는 감소했다. 경기침체로 인한 사교육 투자 감소, 레저스포츠 중심으로 이루어지는 체육인구의 이동, 태권도가 갖는 사회적 이미지와 가치 하향추세도 한 몫 했다.
그리고
체육교사라는 직업에 있어서도 열심히 노력하여 누군가에게 도움이 되는 사람이고 싶습니다.
2. 성격의 장단점
성공에 대한 집착이 강해서인지 주위에서 ‘독하다’라는 말을 종종 듣습니다. 이 ‘독한 성격’이 살면서 득이 될 수도 있고, 실이 될 수도 있지만, 체육교사로서, 일에 있어서만은 누구
Ⅰ. 체육과교육(학습, 수업)의 성격
체육과의 성격을 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화의 계승, 발전이라는 내재적 가치와, 체력 및 건강의 유지․증진, 정서 순화, 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 인간의 ‘삶의 질’을 향상시키는 데에 공헌하는 교과로 규정하고 있다. 즉,