평가인증 여부는 기관의 질적 수준에 대한 스스로의 판단 결과와 보육전문가에 의한 판단과정의 타당성 점검, 그리고 질을 고양하고자 하는 기관의 노력여부에 따라 결정된다. 평가인증제도의 성패는 보육시설들이 지표내용 만큼 시설 스스로 질을 향상시키고자 하는 의지가 있는가 하는 점에 달려 있
평가인증 여부는 기관의 질적 수준에 대한 스스로의 판단 결과와 보육전문가에 의한 판단과정의 타당성 점검, 그리고 질을 고양하고자 하는 기관의 노력여부에 따라 결정된다. 평가인증제도의 성패는 보육시설들이 지표내용 만큼 시설 스스로 질을 향상시키고자 하는 의지가 있는가 하는 점에 달려 있
평가인증제도이다.
보육시설의 질적인 향상을 위한 보육시설 평가인증제도는 과연 무엇인지 먼저 알아보고 그 목적과 필요성, 또한 어떻게 시행되며, 그의 문제점은 과연 없는가 하는 것과 앞으로 나아가야 할 길을 제시해보았다.
Ⅱ. 본론
1. 보육시설 평가인증제의 기본개념
1) 보육시설 평가인증
어린이집은 교육적인 프로그램을 더욱 강화시켜 두 기관은 그 역할과 기능에서의 차이가 줄어들어 결국 두 기관은 은연중에 통합 모형으로 변모해가고 있다. 이에 따라 양질의 보육을 위한 향후 유보 통합시 유치원과 어린이집의 평가인증 또한 일원화 되어야 할 것이다. 우선 평가인증제는 보육시설
어린이집평가제는 한 보육 프로그램이 질적 수준을 제공하는 정도를 측정하기 위한 표준을 수립하는 과정을 포함하며, 아동의 건강과 안전을 보증하기 위하여 정부가 정한 기본적 수준으로 보육서비스 뿐만 아니라 국가가 수립한 질적기준을 충족하고 있는지 확인하는 제도이다. 즉, 평가인증제는 전
제도로써 보육시설의 질적 수준
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2. 평가인증의 영역 중 보육환경 및 운영관리영역에 관해
1) 보육환경 및 운영관리영역의 중요성
어린이집평가인증지표와 평가기준에 준하여 제1영역에 보육환경이 기준이 되어 영유아의 성장과 발달에 많은 영향을 미친다. 어린 시기일수록 환경의 영향을 많
평가인증제는 보육계와 일반사회에서 공히 인정을 받는 대표기관에 의하여 보육서비스의 표준을 수립하고, 개별 보육시설이 자발적으로 지원하여 서비스의 질을 평가받으며 인증기관이 설정한 표준이 요구하는 수준을 충족하거나 그이상의 수준에 있으면 그 사실을 인정하는 증서를 부여하는 제도를
평가 방법과 절차’와 ‘어린이집평가인증 방법과 절차’ 중 1가지를 선택하여 평가방법과 절차에 대해 서술하시오(10점) 4. 학급의 일과운영 계획 시 고려해야 할 기본 원리를 5가지 이상 서술하시오(10점) 5. 유아교육기관의 운영자는 유아교육기관 운영관리 과정에서 ‘교육적 실행’과 ‘행정적 실
질적 수준이나 보육의 다양성 면에서 개선되어야 한다는 우려가 제기됨으로써 보육의 질을 관리할 수 있는 제도적 조치의 필요성이 대두되었다. 따라서 본론에서는 어린이집평가인증제도의 배경 및 목적에 대해 살펴보고 우리나라 어린이집평가인증의 효과에 대한 본인의 의견을 서술해 보겠다.
보육시설 평가인증제가 일반 보육 규정에 의하여 제공되는 최소한의 질적 수준과 모든 어린이들이 누려야 할 권리로서의 충분한 질적 삶의 수준간의 간격을 메우기 위한 것이다. 인증과정에는 바람직한 수준의 질(quality)을 규정하는 표준을 정하고 이 표준의 획득과 유지를 확인하는 과정이 중요하게