교육 ․ 훈련, 상담․ 지도, 프로그램개발, 수급․ 조정, 홍보 및 개발, 평가, 각종 자료의 제공, 국내 ․ 외 교류, 사고보장수속 등의 전문적 기능을 통합 관리․ 전담할 수 있는 기구의 설치가 필요하다.
현재 자원봉사활동과 관련된 중앙 행정부를 보면 행정안전부, 보건복지부, 여성가
Ⅱ. 본론
1. 유아 안전사고
1) 정의
유아 안전사고는 유아 사고의 의미로 사용되기도 하며 유아교육기관에서 발생하는 사고에는 유아가 당한 사고 외에 피해당사자에 따라 교원이 당한 사고, 행정직원이 당한 사고, 학부모가 당한 사고, 지역주민이 당한 사고, 유아시설물 파손, 화재 및 붕괴사고 등
교육, 경력 및 경험사항에 대해 상세히 기술해주시기 바랍니다. (최소 500자 1000자 제한)
행정과 회계 부서에서 일하면서, 소비자의 안전성 요구에 부응하기 위해 체계적이고 선제적인 분석과 조치를 취했습니다. 우선, 자사의 주관적 사고와 생각을 최대한 배제하고 객관적인 통계와 지표를 수집했습니
안전교육이 주로 가정에서 이루어졌으나 현재는 영유아교육시설이 교통안전, 놀이 안전, 재난 안전, 화재 및 화상안전 등에 대하여 자연스럽게 교육할 수 있는 장소가 되어가고 있으며, 영유아교육시설에서 시행되고 있는 안전교육은 사고를 차단할 수는 없지만, 가능성을 줄이며 생명의 존엄성을 기
사고가 사전 예방 교육을 통해 상당 부분 막을 수 있는 것이라는 점에서 안타까움을 더하고 있다. 장소에 따른 아동 안전사고의 현황을 살펴보면, 아동의 안전사고는 특별한 안전이 요구되는 특수한 상황이 아닌, 아동의 생활 주변에서 대부분 일어나고 있으며, 초등학교 고학년일수록 학교에서 가장
안전적인 문제들로 인하여 현 교육부의 지침에 의하면 수학여행 및 수련활동을 소규모·테마 형으로 권고하여 전체 학년 단위가 아닌 2 ̴3개 학급 단위로 운영될 수 있도록 권장하고 있다. 예전처럼 150명 이상의 대규모 이동이 완전히 사라졌고, 교육 적 효과와 사회적 요구 등을 고려해 학교에서 소
서론: 아동 안전사고 실태
사고는 아동 사망의 주된 원인이며, 신체에 심각한 이환과 불구를 초래한다는 점에서 아동의 건강과 생명을 위협하는 중요한 건강문제로 대두되고 있다 (Guyer, Gallagher, Chang, Azzara, Supples, Colton, 1989). 특히 1~9세 아동 사고의 심각성은 매우 커서 사망의 제1원인 되고 있으
사고로 인한 상해가 아동기 사망의 주요 원인으로 나타나고 있다(김혜금,2002년). 이에 2003년 ‘어린이 안전 원년’을 선포하였고, 2007년까지 어린이 사고를 절반으로 줄여나가겠다는 청와대 내에는 어린이 안전 점검단을 비상설 기구로 설치하여 안전과 관련된 종합적 정책 수립을 추진하기도 하였다(
사고를 경험하였으며, 놀이용품에 의
한 사고는 7-14세에 48.3%로 나타났다. 학교에서 사고를 경험한 학생이 91.8%로 매우 높게 나타났고 그 다음으로는 교통사고와 가정 내에서의 사고로 나타났다. 유니세프에서는 일차적으로 교육적 대책이 가장 중요하다고 하였으며 실제 사례 중심의 안전교육만 잘 실