[보건교육 A형]아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육

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레포트 > 방송통신대
2018.03.25
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[보건교육 A형] 지역노인의 가정 내 안전사고예방교육

소개글

[보건교육 A형]아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육 대상자의 인구 사회적 특성
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 안전사고예방 교육 계획
3. 안전사고예방 교육 학습지도 계획서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라는 참여정부에 들어서면서 2003년 어린이날을 기해 ‘어린이 안전 원년’을 선포한 후 아동 사망률이 감소하고 있으나 안전사고로 인한 아동의 사망률은 인구 10만 명 당 8.3명으로 OECD 국가 평균 7.3명보다 높고, 아동사망률은 OECD 국가 중 룩셈부르크에 이어 2번째 이다. 현재 우리나라 아동 사망자 5명중 1명은 사고로 인해 사망하고 있는 실정으로 최근 보건복지가족부에서 실시한 조사에 따르면 7-11세 연령에서는 놀이, 스포츠 활동으로 인해 55%가 사고를 경험하였으며, 놀이용품에 의
한 사고는 7-14세에 48.3%로 나타났다. 학교에서 사고를 경험한 학생이 91.8%로 매우 높게 나타났고 그 다음으로는 교통사고와 가정 내에서의 사고로 나타났다. 유니세프에서는 일차적으로 교육적 대책이 가장 중요하다고 하였으며 실제 사례 중심의 안전교육만 잘 실시해도 아동 사고의 70%까지 예방할 수 있다고 하였다.
이에 따라 측면에서 안전교육의 틀이 가장 잘 형성되고 장기적인 효과가 클 것으로 기대되는 초등학생을 대상자로 선정하였으며, 놀이, 스포츠 활동 및 교통안전, 성교육
을 중점으로 생활에 직접적으로 영향을 미칠 수 있는 안전교육을 위해 PRECEDE-PROCEED 모형을 활용하여 학습지도계획서를 작성해보도록 하고자 한다.

참고문헌

세이프 키즈 코리아 홈페이지(www.safekids.or.kr)
보건교육. 한국방송통신대학교 간호학과(2015)
김시정 · 김성희(2009). “초등학생을 위한 교사용 안전교육 지침서 개발”. 아동간호학회지

하고 싶은 말

간호학과 4학년 보건교육 A형
아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육

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