조장한다는 점에서 문제의 심각성이 크다고 볼 수 있다. 하지만 우리나라의 경우엔 아동학대에 대한 실증적이고 체계적인 연구가 매우 부족한 실정이다. 따라서 아동학대에 대한 사례와 문제를 통해서 본 아동학대의 원인과 실태 및 현황을 살펴보고 그에 대한 적절한 대책방안을 살펴보고자 한다.
조장한다는 점에서 문제의 심각성이 크다고 볼 수 있다. 하지만 우리나라의 경우엔 아동학대에 대한 실증적이고 체계적인 연구가 매우 부족한 실정이다. 따라서 아동학대에 대한 사례와 문제를 통해서 본 아동학대의 원인과 실태 및 현황을 살펴보고 그에 대한 적절한 대책방안을 살펴보고자 한다.
정서적학대정서적학대라 함은 아동의 정신건강 및 발달에 해를 끼치는 정서적학대행위(제29조제3호)를 말한다.
이는 보호자나 양육자가 아동을 대할 때 부정적인 태도로 임하며, 아동의 정서발달이나 사회성 발달에 심각한, 경우에 따라서는 치명적인 손상을 가져올 수 있을 정도로 언어적으로
I. 아동학대의 유형
일반적으로 아동학대는 신체적 학대, 정서적학대, 성 학대, 방임 그리고 여러 가지 학대 방법들이 겹쳐서 이루어진 중복 학대 등으로 설명된다(중앙아동 보호전문기관 www.korea1391.org).
1/ 신체적 학대
아동의 신체에 손상을 입도록 한 모든 행위로, 확연한 손상을 가져오며 육안
학대
신체적 학대는 구타, 조르기, 움켜잡고 흔들기, 물어뜯기 등을 포함한 양육자에 의한 고의적(비우발적)인 상해이다.
2. 방임
적절한 음식, 수면, 안전, 감독, 의복, 주거, 또는 필요한 의료적 치료와 같은 아동의 기본적욕구를 충족하지 못하는 것을 의미한다.
3. 정서적학대
아동에 대한 무
학대는 아동에 대한 양육자가 아동에게 신체적 손상을 입히는 모든 행위를 의미한다. 가장 눈에 두드러지므로 보통 사람들이 말하는 학대는 이것을 일컫는 경우가 많으며, 심한 구타나 발길질뿐만 아니라 불로 지지거나, 가위 따위의 흉기로 찌르거나, 높은 곳에서 밀어서 떨어뜨리는 행위들도 포함된
묶은 줄 자국의 화상들을 통해 나타난다.
3) 정서적학대
정서학대를 통해 나타나는 징후로는 성장장애, 신체발달 저하, 언어장애를 통해 나타난다. 즉 나이에 맞지 않게 지나치게 어른스럽거나 유치한 행동들을 하며, 지능이 낮거나 정서적으로 불안정한 모습을 보이면서 말을 횡성수설하게 된다.
정서적 불안 ․ 고통, 성적인 피해, 구속, 노인에게 필요한 서비스의 박탈 및 결핍, 노인 소유 자원의 불법적 혹은 부적절한 사용 등을 들 수 있다. 의도와 적극성은 가해자의 의도적이거나 비의도적인, 적극적이거나 소극적인 가해를 말한다. 자의성은 노인 스스로가 자기 자신을 학대하는 자기학대,
학대를 아동의 복지나 아동의 잠정적 발달을 위협하는 보다 넓은 범위의 행동으로 확대함으로써 신체적 학대뿐만 아니라 정서적학대나 방임, 아동의 발달을 저해하는 행위나 환경, 더 나아가 아동의 권리보호에 이르기까지 비교적 광범위한 영역을 포괄하고 있다. 부모나 그 외 다른 성인이 아동에게
학대가 80%이상을 차지하고 있으며 2005년의 경우에는 부모에 의한 학대가 83.4%로 나타났으며 그 중에서도 친부모에 의한 학대가 94.5%인 것으로 발표되었다. 국민일보 쿠키뉴스, 2006년 4월 27일자, 김혜영 기자.
아이들에게 가해지는 학대는 폭력과 같은 신체적 학대를 비롯해, 정서적학대, 성적 학대, 방