이론이다. 피아제는 지식의 기원, 발생의 인식론에 관심을 가져 아동 인지발달이론을 발전시켜 나갔다. 피아제의 인지발달이론의 명제는 유기체적 구조와 환경자극과의 구성에 대한 통합적 결과라는 점에 있었다. 또한 지식은 신체와 정신적 활동에 대한 과정으로 보고 있다. 반면 스키너는 행동주의
행동주의이론
1920년대 이래 심리학에서 중요한 학파로 자리 잡은 행동주의는 Watson을 비롯한 학자들을 중심으로 발전되었다. 그들은 인간의 의식 또는 정신과정은 공적인 관찰로는 접근하기 어려운 사적인 사건이기에 과학적으로 연구될 수 없으므로, 대신 관찰 가능한 행동을 연구할 것을 강력히 주
동물행동학이론
동물행동학이론은 인간의 발달을 진화론적 관점에서 보는 것이다. 동물행동학(ethology)은 동물의 적응과 진화적 과정이 관련이 있다고 보고 행동의 적응력 또는 생존의 가치와 진화론에 관심을 둔다(Dewsbury, 1992 ; Hinde, 1989). 즉, 동물행동학자들은 종 특유의 행동들이 종의 생존가능성
2. 리더십 행동이론의 내용
(4) 브레이크와 무톤의 관리격자이론
1) 리더십 격자 모델
0 수평축 - 생산에 대한 관심(concern for production)
0 수직축 - 사람에 대한 관심(concern for people)
--> 2개의 축을 결합하여 리더의 5가지 행동유형으로 분류함
① 생산에 대한 관심
- 리더의 과업목표달성과 관
1. 개요
행동주의이론(behavioral theory)은 인간 행동 대부분이 학습에 의해 이루어진다는 전제를 두고 있기 때문에 학습이론(learning theory)이라고도 불린다. 이러한 행동주의이론은 직접 관찰 가능한 인간 행동에 초점을 두며, 특정 행동은 선행요인과 결과에 의해 일어난다고 보고 있다.
지난 20세기
1. 의의
1940년대 후반부터 다양하고 특별한 리더의 행동이나 부하의 업적 만족에 미치는 영향을 연구하여 성공적인 리더십을 설명하는 리더십의 행동, 유형연구에 관한 개념들이 도출되었다.
2. 주요 행동이론
(1) 아이오와 대학 연구
1) 개요
1938년 아이오와 대학은 리더십 스타일 연구를 위해
행동주의 심리학자들은 ① 학습은 관찰 가능한 행동의 변화이며, ② 행동은 환경조건에 의해 수정된다는 신념에 근거하여 학습에 대해 객관적 견해를 가진다.
Ⅱ. 행동주의 학습이론의 기본 전제
행동주의 학습이론은 비교적 단순한 동물을 대상으로 하여 자극으로서의 환경과 반응으로서의 행동
행동주의가 정신역동적 접근법의 통찰 지향적인 성격에 대한 반동에서 출발했기 때문인 것 같다. 최근에는 행동주의 운동은 사고에 보다 본격적인 위치를 부여하고 있다. 행동 치료에서의 인지적 경향은 1970년대에 인식되었고, 1980년대에는 이론과 실제 모두에서 행동 치료의 기반을넓힌 것으로 평가
행동」이다. 그 이후의 저서로는 「월덴 투」, 「과학과 인간의 행동」, 「언어적 행동」, 「수업공학」, 「강화의 조건부」, 「자유와 존엄을 넘어」, 「행동주의에 관하여」, 「행동주의와 사회에 대한 고찰」 등이 있다.
Ⅱ. 행동주의 학습이론의 기본 전제
행동주의 학습이론은 비교적 단순
리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시하시오 1. 리더십의 특성이론과 행동이론의 개념과 특징을 이론에 근거하여 제시하고, 각 이론의 장단점을 비교 설명합니다. 2. 각 이론의 장단점을 토대로 본인이 생각하는 급변하