Ⅰ. William Glasser
Glasser(1925~)는 1950년대에 현실치료적 상담을 창시하였다. 현실치료는 내담자의 문제를 해결하고 사회의 현실적 요구에 대처하도록 돕는데 초점을 두고 있다. 따라서 상담전문가들은 내담자로 하여금 자신의 욕구를 충족시키는데 사용하는 행동을 실제로 변화시키는 것에 중점을 둔다.
Bloom(1956)은 학습자의 행동을 크게 인지적(cognitive) 영역, 정의적(affective) 영역, 심동적(psychomotor) 영역으로 구분하였다.
Bloom은 인지적 및 정의적 영역에 대한 분류틀은 출간하였으나 심동적 영역에 대한 분류틀은 제시하지 못했다.
인지적 영역의 분류 및 수업목표의 예
- Bloom은 인지적 영역을 크게 지식
①교육목적: 교육과정의 구성, 교수-학습의 계획, 학습결과 등을 평가하는 준거의 역할
②교수활동과 평가에 도움을 주기 위해서는 구체적인 수준의 교수목표 필요
2. 교수목표와 평가
① 1997년에 개정된 제7차 교육과정의 수학과의 목표 예시
●교과목표(수학과)
-수학의 기본적인 지식과 기능을 습득
Cell
FADE IN:
A SPECK OF DUST
Grains of sand dance in the wind. As we glide over a VAST
DESERT, the speck of dust becomes a HORSE AND RIDER.
CATHERINE YOUNG straddles the beautiful black animal, her
mesmerizing eyes scanning the horizon. A curious breeze
blows across her exquisite face and she drinks it in, as if
the wind itself were telling something to her...
Catherine sees a FLICKERING LIGHT
5. 위의 요소들이 개인의 성이나 체구, 혹은 문화적 배경과 맞아야 자연스러운 인상을 준다.
6. 위의 요소들이 본래의 역할을 충실히 수행하려면 정상적인 발성 기관의 뒷받침이 있어야 한다.
□음성장애의 정의
성대, 호흡기관 및 성도의 구조적 또는 기능적 이상으로 인하여 음성의 높낮이, 크기 또는
광고 자체가 주의를 기울일 수 있을 만큼 잘(재미, 궁금증 유발) 만들어진 경우 광고를 즐기기 위해 자연스럽게 주의를 기울이게 되어서 일시적인 광고 관여도가 높아진다. - 비 자발적 주의
◈사례 - SKT의 JUNE 티저광고
티저(teaser)광고 = 티저는 짓궂은 사람이란 뜻으로 회사명이나 제품명을 일부러 숨겨
내담자중심 카운슬링은 카운슬링의 인간학적 어프로치의 한 형태이다. 이 이론은 인간이 가지고 있는 기본적인 경향으로서, 실현경향성(actualizing tendency)을 신뢰하며, 카운슬러는 이를 최대한 신장 발현시키는 것을 중시한다. 이론의 기반으로 본다면 퍼스낼리티의 성장론에 근거하고 있으며, 자기이론
2. 교육목표의 설정
- 교육과정을 개발할 때 무엇보다 가장 먼저 해야 할 일은 교육목표를 설정하는 것이다. 교육목표가 설정되어야 그것을 기초로 하여 교육내용의 선정과 조직, 학습지도, 학습성과의 평가 등 후속활동이 가능하기 때문이다.
- 타일러의 언급을 정리하면
어느 한 교육 프로그램을
DAVE
BY
GARY ROSS
FADE IN:
EXT. WASHINGTON D.C. - AERIAL SHOT - DAY
It sits like a jewel off in the distance -- all glittering
and white. The deep blue of the Potomac stands out against
the monuments as the sound of a HELICOPTER plays O.s..
SMASH CUT
TO:
EXT. WHITE HOUSE GROUNDS - DAY
The most famous helicopter in the world lumbers toward the
most famous house. Scores of reporters are camped out