평생교육의 성립배경
평생교육의 성립배경을 살피기에 앞서서 평생교육의 개념에 대해서 명백히 할 필요가 있다. 평생교육의 개념은 나타난지 불과 20년 정도밖에 되지 않기 때문에 아직도 개념의 모색 및 정립의 문제가 논의되고 있다.
평생교육의 창시자인 랭그랑은 “평생교육은 개인의 출생부
법정지상권의 성립요건
1) 대지와 그 지상권물을 모두 소유하고 있는 갑은 A에게 이를 모두 매도하였으나, A는 대지에 대해서만 소유권 이전 등기를 경료하였다.
2) A는 대지와 그 지상의 미등기건물의 소유자이다. A는 1997.1. 대지 위에 B를 근저당권자로 하는 근저당권을 설정하고, 1997.3. 대지와 건물을
II. 인간관계론의 성립 배경과 호손 실험
(1) 인간관계이론의 성립 배경
산업의 고도화는 인간에게 물질적 풍요를 안겨다 주었지만, 기계화로 인한 작업의단순화와 전문화는 인간 소외 현상을 초래하여 조직과 인간의 존립에 악영향을 끼치고 있다.
미국의 테일러가 시간 연구(time study), 동작 연구(m
. 이는 국·공립학교를 포함, 사립학교와 기업체, 공공기관의 교육 모두를 포함하는 의미이다. 가장 넓은 범위의 세 번째 단계에서는 공교육은 교육 그 자체를 의미한다고 정의하고 있다. 따라서 본론에서는 공교육제도의 성립배경과 특징을 설명하고 오늘날 공교육의 한계점을 서술해 보겠다.
GATT체제
I. GATT의 성립 배경
1929년의 세계적인 대공황을 계기로 세계 각국이 최우선의 경제목표를 국내경제의 안정에 두고 경쟁적으로 관세장벽을 높이고 수량제한을 강화하는 등 보호무역주의가 심화되면서 전 세계는 이른바 무역전쟁에 휘말리게 되었다. 이와 아울러 미국이 1933년 금본위제도에
GATT체제
I. GATT의 성립 배경
1929년의 세계적인 대공황을 계기로 세계 각국이 최우선의 경제목표를 국내경제의 안정에 두고 경쟁적으로 관세장벽을 높이고 수량제한을 강화하는 등 보호무역주의가 심화되면서 전 세계는 이른바 무역전쟁에 휘말리게 되었다. 이와 아울러 미국이 1933년 금본위제도에
(국가주의) 공교육 사상의 발달과 공교육 제도의 성립
1) 근대 공교육 사상의 발달
중세 이후 유럽의 학교는 종교적인 학교였고, 교회학교였다. 따라서 교육도 종교적인 일에 속하는 것이었고, 교회의 일이었으며, 교직과 성직은 동일한 것으로 생각되어 왔다. 그러다 종교개혁 이후 신교 국가에서
성립
645년 소가씨를 타도하고 새로 들어선 신정부는 대화개신을 단행하여 새로운 정치체제를 구축하게 된다. 신정부의 정치 외교상의 브레인은 견당유학생 출신으로 구성되어 자연 중국을 모델로 한 정치개혁을 추구하게 된다. 그리고 외교상으로는 친신라 친당노선을 적극적으로 추진하면서도 백
성립과 슈고 세력의 성장
1)무로마치 막부의 성립 과정
남북조 시대의 갈등과 항쟁은 교토에 머무르지 않고 지방으로 확산되었다. 그러던 중 1338년 기타바타케 아키이에(北畠顕家), 닛타 요시사다(新田義貞) 등 천황을 따르던 무사들이 사망하고 1339년에는 고다이고 천황(後醍醐天皇)마저
1. 무로마치 막부의 성립과 슈고세력의 성장
2) 슈고세력의 성장 -가마쿠라 막부의 슈고와 무로마치 막부의 슈고
가마쿠라막부
슈고
↕사적 주종 관계 X
지토, 코케닌
남북조 시대
슈고
↑부하로 편입
지토, 코케닌
2. 무로마치 막부의 기구와 법제
3) 겐무 시키모쿠
겐무 시키모쿠