교육’과 기본적으로 일치하고 있으며, 인성교육의 목표가 되는 8개의 ‘핵심 가치·덕목’의 소통의 가치를 가지고 있다. 나아가 ‘핵심 역량’은 ‘핵심가치·덕목을 적극적이고 능동적으로 실천 또는 실행하는 데 필요한 지식과 공감·소통하는 의사소통능력이나 갈등해결능력 등이 통합된 능력’
교육의 중요성에 대해서는 누구나 공감하고 있으나 인성교육에 대한 개념의 정의와 어떻게 인성교육이 이루어져야 하는가에 대한 인성교육에 대한 방향설정이 미흡한 것이 현실이다.
이 장에서는 청소년인성교육3 매순간 선택의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력은 매우 중요하다. 1)
Ⅰ. 서론
교육은 곧 생활지도라고 보는 관점이다. 브리워(Brewer)가 1932년에 그의 저서 「생활지도로서의 교육(Education as Guidance)」를 출판한 데서 기인한다. 학교는 단순히 학생의 학업발달에 주력해야 한다는 이 이론은 교육과 생활지도가 유사한 개념으로 제안하고 있다. 생활지도의 발달에 있어서
교육으로 이어지고 있다. 이렇듯 교육은 책의 내용을 익히는 지식의 영역만을 말한다고 할 수 없는 것이다. 삶을 좀 더 윤택하고 사람답게 영위하기 위해, 사회 속에서 잘 적응하기 위해 배워가는 모든 과정을 일컫는다고 말할 수 있다.
교육이라는 말의 어원을 살펴보자. ‘e(밖으로)’와 ‘educo(이
Ⅰ. 서 론
교육은 인간의 내면에 잠재된 능력을 외부에 노출되 자아를 실현하기 위해 실시된다고 생각한다. 서구권에서의 교육이란 단어는 Education과 Pedagogy다. Pedagogy는 고대 그리스의 교육노예(Paidagogos)에서 유래했는데 교육노예가 어린이를 배움의 장으로 이끈다는 의미다. 잘 알려진 Education은 라틴
교육과정 분야에서 큰 관심을 모으고 있는 Katz와 Chard의 프로젝트 접근법과 Malaguzzi중심의 레지오 에밀리아 접근법이 모두 프로젝트를 통한 유아교육의 효과를 강조하고 있으며, 이에 대한 공감대가 우리나라에서도 점차 확산되고 있음을 반영하는 것이다. 프로젝트 활동은 현존하는 모든 유아교육 과
Ⅰ. 서 론
교육은 인간의 내면에 잠재된 능력을 외부에 노출되 자아를 실현하기 위해 실시된다고 생각한다. 서구권에서의 교육이란 단어는 Education과 Pedagogy다. Pedagogy는 고대 그리스의 교육노예(Paidagogos)에서 유래했는데 교육노예가 어린이를 배움의 장으로 이끈다는 의미다. 잘 알려진 Education은 라틴
Ⅰ. 서론
부모교육(parent education)은 자녀의 성장과 발달에 대한 부모의 이해와 지식을 증진함으로써 부모로서의 역량을 강화시키는 것이다. 부모교육을 통해 부모가 바람직한 아동관을 갖고 행동으로 실천하며, 변화하는 시대에 따른 자녀 양육의 방법을 이해하고 습득하고, 아이 성장에 필요한 기초
서론
이탈리아의 교육자인 마리아 몬테소리(Maria Montessori)는 교육학과 아동심리학에 대한 수많은 연구를 바탕으로 20세기 초반에 자신만의 교육 방법을 개발했다. 그녀는 인간에 대한 깊은 이해와 자신의 철학적 관점을 기반으로 한 교육사상가로서 많은 저술을 남겼으며 영유아 교육에 큰 영향을 미
개요
1) 문화 다양성 협약이란?
국제연합교육과학문화기구(United Nations Educational Scientific and Cultural Organization, 이하 UNESCO)는 인류 사회 전반에 걸친 사회적 변화에 따른 문화적 다양성에 대한 요구와 다른 한편으로 이와는 상반된 획일화되어 나타나는 문화의 세계화에 반하여 제기된..
<중 략>