교사가 옆에서 토닥여주면 깊게 잠드는 편이었다. 최근에는 낮잠에 대한 거부반응을 보이는 편이며 교사가 옆에서 토닥여주면 짧게라도 잠에 드는 모습을 보인다.
신체운동건강
신체를 인식하고 움직이나 과잉행동을 보일 때도 있다. 보자기로 놀잇감 나르기, 후프 징검다리, 후프 통과하기, 골대에
평가의 개념에 대해 간단히 기술하시오.
① 교육평가의 의미와 개념
교육평가라 하면 흔히 학생의 성적 평가만 생각하기 쉽다. 그러나 타일러(Tyler)에 따르면, 평가의 과정이란 본질적으로 교육과정 및 수업 프로그램에 의해 교육목표가 실제 어느 정도 실현되었는지를 밝히는 과정으로 규정함으
교사와 친구에게 인정받기를 원한다.
- 그림에 색칠하는 활동을 좋아하고 색채감이 좋아 결과물에 대한 스스로의 만족감이 높다.
(생활 습관)
- 등원 시 바른 자세로 인사를 한다.
- 바른 자세로 앉아 편식 없이 모든 음식을 골고루 잘 먹으며 특히 김치를 아주 좋아한다.
- 자신의 물건과 옷을 제자리
달려갔다 다시 거울로 달려와 웃기를 반복한다.
놀이터 안으로 뛰어 들어가자마자 유모차에 가서 앉음. 교사가 “OO아! 미끄럼 타고 놀자.”하며 미끄럼에서 탈 수 있도록 도움을 주자 ‘쓩’ 하고 내려와서 다시 계단으로 뛰어간다. 반복해서 타다가 다시 유모차 태워달라고 해서 태워준다.
3월
일상생활
점심을 먹은 후, 교사는 OO에게 “선생님이랑 양치하러 갈까요?”라고 말하자 OO는 미소를 보이며 화장실 앞에 앉는다. 교사가 칫솔을 주자 스스로 칫솔질을 시작한다. OO는 양치를 하면서 교사를 보며 미소를 보인다. OO는 교사의 도움을 받아 입을 헹구고 세수를 하자 거울에 손가락을 가
통과하여 다른 높이의 미끄럼틀을 타고 내려온다.
발달평가
놀이터를 발견한 OO가 놀이를 향해 달려가 미끄럼틀을 손가락으로 가리키며 교사를 쳐다보았다. 교사가 “조심 조심 올라가서 미끄럼틀 타볼까요?” 하자 기어서 계단을 오리고 미끄럼틀 타고 내려는 모습에 교사가 박수를 쳐주자 자신감이
Ⅰ. 서론
우리나라의 유아교육기관이 유아교육과 보육으로 이원화 되어있는 이유는 각각 다른 설립 취지와 목적을 가지고 출발하여 발전되어 왔기 때문이다. 현재 유치원은 교육부, 어린이집은 보건복지부를 관할청으로 두고 있으며 두 기관은 관계법령 부터 교사양성 및 자격, 시설 기준 등 법적,
신체운동/건강
자유선택 활동 후 장난감을 정리하고 있다. 수연이는 정리하자는 교사의 말에도 놀이 활동을 계속 진행하고 있다. 교사가 다시 한번 교구정리를 이야기하였는데 수연이는 교사를 한번보고 정리를 하다가 다시 놀이를 진행한다.
자기가 가지고 논 장난감이나 사용한물건들을 제자리
1. 보육서비스의 개념과 목적
보육서비스란 이전과 현대의 보육에 개념을 나누어 살펴볼 수 있다. 먼저 이전의 보육서비스는 가정에서 정상적인 양육을 받기 어려운 경우에 하루 중 일정시간동안 다른 사람이 보호하는 탁아서비스의 개념으로서 저소득층의 자녀들이 이용하는 시설로 요보호아동을