공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교설명하시오.
Ⅰ. 서론
교육과정은 교육이 과정에서 그 목적을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가
Ⅰ. 서 론
교육과정은 공부하는 학생들이 ‘마땅히 따라야 하는 길, 또는 코스’를 의미한다. 이러한 의미가 학교에 도입되어 교수요목을 지칭하는 뜻으로 사용되었다. 그러나 현재 이와 같은 뜻으로 교육과정을 이해하는 일은 흔하지 않다. 교육과정의 개념 속에는 이 밖에도 비공식적인 학습활동
Ι. 서론
독일, 두 번의 세계대전을 일으킨 나라로 유명하지만, 그 이외에 아는 것은 많지 않은 나라이다. 굳이 따지자면, 라인강의 기적 정도가 우리에게 익숙한 단어일 것이다. 그만큼 독일에 대해 우리는 아는 것이 많이 없다.
아마 필자도 수업 때 공부를 하지 않았다면 독일의 사회복지에 대해서
대중문화의 개념은 보통 2가지로 구분된다. 먼저 다수에 의해 일반적으로 인기가 많은 문화라는 의미의 파퓰라 컬쳐와 불특정 다수에 의해 향유되는 문화란 의미의 매스컬쳐가 있다. 여기에서 매스컬쳐의 매스라는 단어에는 고립 및 분산되어 있고 자기주체성을 가지지 못하고 있는 비합리적이고 열등
Ⅰ. 서 론
모든 사물에는 항상 양면성이 존재하고 있다. 선악, 양음, 장단, 고저, 표면적인 것, 잠재적인 것들이 서로 조화를 이루어 세상이 만들어 가고 있다. 이를 통해서 좋은것도 배우지만 나쁜것도 배우게 되는 것이다.
교육과정은 사회, 학문이나 교과, 학습자의 요구를 종합적으로 고려하고 절
교
과
육
저
ㅇ
저
목차
교육과정이란?
교육과정 개발모형
전통적 교육과정
새로운 시각의 교육과정
교육과정 개발절차
─
└
┌
└
─
│
┌
│
├
│
└
│
│
│
└
┌
└
─
│
│
개념적 경험론자
재 개념적 경험론자
교육목표를 달성하기 위하여 선택된 교육 내용과 학습 활동을 체계적으로 편성하
변화와 교육
목 차
변화와 패러다임
교육과정 철학의 Continuum과 교육
교수-학습 연구의 패러다임
교수-학습 이론의 역사적 변천
1. 변화와 패러다임
패러다임의 의미
어떤 집단이 공통적으로 취하는 합리적인 문제와
방법, 해결을 규정해주는 함축적인 준거의 틀
사고의 틀, 시각(관점), 세상을 보는 방식
교육과정 개발의
이론과 실제
교육과정
개발
교육과정 운영
교육과정 평가
제1절 교육과정의 활동
① 교육과정의 활동
교육과정을 문서로 만드는 활동
개발된 교육과정을 학교 현장에서
채택하고 실행에
옮기는 과정
교육과정의
가치를 판단하는 활동
유기적인 연관성을 가지고 계속적으로 순환할
교육과정 연구의 패러다임
1. 교육 과정 연구와
패러다임의 문제
◈교육 과정 연구
교육과정이론의 탐구를 통하여 실제적인 교육과정의 실천을 추구하는것
◈패러다임
학문을 하기 위한 특정한 개념적 틀
◈교육과정 패러다임에 대한 이해의 이점
교육과정에 대한 폭넓은 시각을 갖게 한다.
교육과 정
Pinar의 교육과정 재개념화
Contents
교육과정의 개념
Pinar(파이너)
재개념주의
Pinar의 교육과정 재개념화
- 특징
- 개념
재개념화의 긍정적/부정적 측면
- 재개념주의자들의 관심과 탐구영역
- 특징
- 쿠레레(currere) 방법론
- 자서전적 방법
- 학교교육의 정신분석
교육과정의 개념
교육과정(curriculum) : 라틴어