프로이드의 심리성적 발달 개념을 현대 사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장하지만 네 가지 근본적인 면에서 프로이드이론과 뚜렷한 차이가 있다. 에릭슨은 인간의 행동과 기능의 기초로서 원초아보다 자아를 더 강조했다. 그는 자아를 성격의 자율적 구조
발달을 역으로
추정 .설명하고 있기 때문에 과학적 정확성이 결여되어 있다는 점.
-> 일반화가 어렵다.
③ 오이디푸스 콤플렉스, 엘렉트라 콤플렉스 등 프로이드가 언급한 콤플렉
스 현상은 보편적인 것이 아니다.
④ 아동기 경험으로 인한 나중의 성격발달 및 적응에 미치는 영
이론이 발달하게 된 배경은 그가 성인 환자의 정신치료를 하면서 얻은 경험을 바탕으로 구성된 임상적 자료를 근거로 하였다는 것이다. 라서 프로이드는 그동안 수면 속에 숨겨져 있던 인간 내면의 욕구를 수면 위로 떠올렸다고 할 수 있다.
프로이드의 "리비도"에 근거한 성격발달이론은 놀랄만한
* 교육의 심리적 기초
I. 교육심리학의 개념
다양한 교육현상을 이해하고 교육문제를 해결하는데 유용한 교육심리학은
기본적으로 교육학과 심리학의 이론과 연구를 기초로 형성되었다. 교육은 인간
의 성장 가능성을 전제로 하여 인간다움의 가치를 가지는 방향으로 이끄는 자
기실현의 노력
정신분석이론
정신분석 이론(Psychoanalytic theory)은 감정과 충동, 환상 등 인간의 내적 세제를 다룬다. 이 자료에서는 정신분석학의 창시자인 프로이드와 에릭슨의 이론에 대해 다룰 것이다.
I. 심리성적 발달이론프로이드(Sigmund Freud, 1856-1939)는 지금의 체코슬로바키아의 모라비아(Moravia)에서 데어
프로이드의 정신분석 성격발달이론
1. 구강기(0˜18개월)
본능적 생활의 가장 초기 단계가 구강기(oral phase)이다. 이 시기가 구강기로 불리는 이유는 리비도적 만족의 주 근원이 섭식과 그 기능에 연결되는 기관- 입, 입술과 혀 -에 집중되어 있기 때문이다. 아기는 자궁으로부터 외부세계로 나오는
프로이드는 40여년에 걸쳐 자유 연상의 방법으로 무의식을 탐구했으며, 이를 토대로 그는 최초로 독특하고 포괄적인 성격이론을 발전 시켰다. 그에 따르면, 인간의 정신세계는 의식, 전의식, 무의식으로 나누어 진다고 하는데 이에 대한 설명은 다음과 같다.
(1) 의식
의식이란 자신의 주의를 기울
통제하는 보이지 않는 힘임을 강조했다. 프로이드는 40여년에 걸쳐 자유 연상의 방법으로 무의식을 탐구했으며, 이를 토대로 그는 최초로 독특하고 포괄적인 성격이론을 발전 시켰다. 그에 따르면, 인간의 정신세계는 의식, 전의식, 무의식으로 나누어 진다고 하는데 이에 대한 설명은 다음과 같다.
Ⅰ. 프로이드 심리성적 발달이론프로이드의 정신분석학에 의해 인류는 결정적으로 왜소화되었다. 인간은 자신의 주체적 선택에 따라 행동하거나 생각하는 것이 아니다. 의식 및 저 깊숙이 숨어있는, 우리가 통제할 수 없는 무의식이 우리의 행동과 정서를 규정한다고 프로이트는 단언했다. 그는