두려움을 주는 사람(선생님)에게 더욱 아부하고 존경을 보내는 사람(학생).
반동형성에서 온 사랑과 진정한 사랑의 구별법. – 과장과 겉치레.
고착
정상적인 심리적 발달 중지.
고착된 사람이 두려워 하는 것들
> 불안전, 실패, 처벌.
Ex) 새로운 사회생활을 두려워하는 만년 대학생.
직업 선택이 이루어진다는 것이다. 특성 요인 이론은 객관화된 표준화검사를 통해 개인의 특성을 측정하여 이를 진로 선택에 도입한 공헌이 있으나 장래의 직업적 성공을 예언하는 데 있어서 검사 결과에 지나치게 의존하며, 발달적 측면을 무시한 일회적이고 비역동적 개념이라는 비판을 받고 있다.
심리적 기제를 통한 상황의 왜곡
2) 교사의 탈진
제 12장 특수아동의 부모심리
모든 부모들은 세상의 누구보다 자기 자녀가 완전하게 태어나 성장하기를 원하면서 훌륭한 사람으로 잘 기르기 위하여 엄청난 노력을 기울이며, 좋은 부모가 되기 위해서 최선을 다한다. 특히 특수 아동을 둔 부모들은 자
활용되나
어린이의 적성을 알기 위해 MMTIC 검사를 받을 경우, 엄마도 함께 MBTI 검사를 실시하는 게 좋다. 때로는 교사가 더욱 효율적인 교수방법을 위해 학생들과 함께 검사를 받기도 한다. 서로의 심리유형을 알게 되면 상대에 대한 이해나 학습지도가 더욱 효과적일 수 있기 때문. 단, 이 검사를 아
인성이론은 진로상담 분야에서 영향력이 가장 큰 이론으로 평가받고 있다. 우리나라에서도 진로 집단상당프로그램과 진로 심리검사 시 홀랜드의 인성이론을 가장 많이 활용하고 있다. 홀랜드의 인성이론에서는 RIASEC 모형을 제시하여 개인의 성격을 6가지로 분류하고 있다. 또한 6가지 환경유형을 제시