심리치료, 인간중심적 심리치료, 그리고 펄스(제6장에 나옴)에 의해 발달된 게슈탈트(Gestalt) 심리치료가 그것이다. 인간중심적 치료와 게슈탈트치료는 경험적이고 관계지향적인 것들이다. 이것들은 실존적 전통에 근거한 철학에서 발달한 인간중심적 접근법이다. 한편으로는 역사적 접맥 때문에 그리
심리 정서적 적응 지원, 효율적인 학사관리를 통한 출석 인정, 통원치료 학생의 상담 지원 등이 있었다. 교육과정 운영에서 학습활동은 교과 활동과 재량활동으로 나뉘어서 진행하고 있었으며 종이접기, 마술, 영화상영 등 특별활동 프로그램과 어린이날 행사, 체험 학습, 사생 대회 등 다양한 행사를
심리치료 분야에는 여러 접근 방법이 있다. 정신분석이론에 지대한 영향을 미친 Freud, 인간중심치료의 선구자인 Rogers, 게슈탈트 상담이론 등을 들 수 있다.
정신분석학에 있어 프로이드는 가장 독보적인 업적을 남겼다. 유아교육학, 사회복지학, 청소년교육학, 의학 등 모든 분야에 이 이론이 들어가
심리치료까지 그 의미가 확장되고 있는 듯 하나, 각각의 의미를 정리하여 상담의 개념을 더 정확하게 구분하여 쓰기도 한다. 이에 상담 이론 중 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교, 설명하고 그 결과를 하나의 표로 요약 제시하고자 한다.
Ⅱ 본론
1.정신분석 상담
심리치료
4. 역할극:
- 전제: 실제의 경험을 바탕으로 현재의 느낌을 노출
- 과거의 사건이나 바람 또는 미래 사건에 대한 두려움을 치료 회기
중에 직접 역할놀이를 해보게 함으로써 가족들에게 피부로 느낄 수
있도록 기회를 제공
- 빈의자 기법(게슈탈트치료):
치료에 참여하지 않은
Ⅱ. 창시자
독일 태생의 유태계 정신과의사인 Fritz Perls (1983∼1970)에 의해 창안된 심리치료이다.
베를린의 중하층의 유태인 가정
중학교 1학년에서 두 번 낙제 - 자퇴
간신히 학업을 마치고 정신의학의 전문의로서 M. D. 를 받음
Ⅲ. 게슈탈트의 인간관
전체적이고 현재 중심적이며 선택의 자유
Ⅰ 서론
정신분석 이론은 현대적 상담과 심리치료의 기초이며 바탕이다. 그 바탕으로 인해 인간중심, 게슈탈트 상담이론이 탄생하게 된 것이다. 이 중 게슈탈트 상담이론은 독일 출생의 유대계 정신과 의사 프리츠 퍼얼스에 의해 창안된 상담이론이다. 그는 초기에 정신분석적 입장에 깊이 관여되어
Ⅰ. 서 론
흔히 학교는 착하고 똑똑한 사람을 길러내야 한다고 한다. 지식이나 기술을 가르치는 것 뿐 아니라 사회 속에서 더불어 살아갈 수 있는 바른 사람을 길러내는 것이 학교 교육의 목표라는 것이다. 학교 교육은 학업지도 외에도 행동습관, 예절 등 여러 부분에 대한 교육을 포함한다. 이런 영
제1장. 심리치료와 상담의 기본적 이해
1. 고통과 불행이라는 인간의 문제
① 인간은 누구나 안락과 행복을 추구하고 고통과 불행을 회피하고자 한다.
② 이러한 불행한 사건들은 우리의 인생에서 필연적으로 경험하게 되는 삶의 일부분이다.
③ 대부분의 사람들은 이러한 심리적 문제에 부딪히게
제1장 심리치료와 상담의 기본적 이해
1. 고통과 불행이라는 인간의 문제
① 인간은 누구나 안락과 행복을 추구하고 고통과 불행을 회피하고자 한다.
② 이러한 불행한 사건들은 우리의 인생에서 필연적으로 경험하게 되는 삶의 일부분이다.
③ 대부분의 사람들은 이러한 심리적 문제에 부딪히게