지능을 생활의 새로운 문제나 새로운 상황에 대한 정신적 적응 능력으로 정의하는 관점(Stern, 1928;Pinter, 1931), 넷째, 앞에 세 가지 관점을 모두 종합하여 지능을 목적적으로 행동하고 합리적으로 사고를 하고 환경을 효과적으로 다루는 개인의 집합적 능력으로 포괄적으로 정의하는 관점(Wechsler, 1939)이다.
지능이나 지능검사 또는 IQ를 중심으로 한 지능이라는 개념이 실용적으로 널리 활용되고 있다. 지능이 곧 지적능력이라는 사회 상식이 보편화되어 있고 지능이 높은 아동이 영재아동이라는 견해 또한 일반적이다.
아동용 웩슬러지능검사의 구성은 성인용에 보다 쉬운 문항을 첨가하고 보다 어려운
I. 심리검사에 대한 개요
1. 심리검사란
심리검사는 성격, 지능, 적성 같은 인간의 다양한 심리적 특성들에 대해서 파악하고자 다양한 도구들을 이용하여 양적, 질적으로 측정하고 평가하는 절차이다. 하지만 이와 같은 심리검사 자체만으로는 개인을 다각적으로 이해하는데 충분하지 않으며, 행
사람이 인생을 살아가는 데 있어 여러 심리적인 영향을 받아 정신적인 스트레스에 시달려 정신적인 공황상태가 되며, 결국 심리적인 불안의 요소로 작용하게 된다. 그럴 경우 보통 사람들은 심리검사를 받게 된다. 심리검사는 한 사람을 이해하고 평가하는 복잡하고도 중요한 과정이므로 아무나 실시
지능 연구
성인기 지능에 관한 연구를 횡단적 연구 결과에 근거하여 살펴보면, 가장 높은 점수를 얻은 사람은 청소년 또는 결은 성인들이며, 더 나이 많은 연령 집단은 더 낮은 점수를 얻었다. 지금까지 연구로 지능에 관한 횡단적 연구결과들은 일관성 있게 20대 후반이나 30대 초반에서부터 지능점수
자폐범주성 장애
자폐성장애는 DSM-IV에서 분류에서 아스퍼거장애, 레트장애, 소아기 붕괴성장애 등과 함께 전반적 발달장애(Pervasive Developmental Disorders)의 하나로 분류된다. 우리나라의 장애인복지법에서는 자폐범주성 장애인을 "소아기 자폐증, 비전형적 자폐증에 의한 기능 및 능력의 장애로 인하여
지능검사
(1) 비네-시몬(Binet-Simon) 지능검사
- 최초의 지능검사: 1905년 Binet과 Simon에 의한 ‘비네-시몬 검사’
- 학업 성취와 관련이 깊은 능력인 주의집중, 지각, 기억, 수적인 사고, 언어적 이해를 골라 최초의 지능검사를 개발
- 개인의 정신 발달 정도를 뜻하는 정신연령(Mental Age, MA)과 출생
심리검사
사람은 눈에 보이는 겉모습이 다르듯이 개인의 지능수준이나 적성, 또는 성격유형과 같이 눈에 보이지 않는 면도 모두 다르다. 이렇게 개인이 갖고 있는 제각기 다른 특성을 어떻게 정확하게 찾아내느냐 하는 문제는 지능과 같은 개인의 특성을 다루면서 대두된 문제이며 심리학에서 가장
지능에 관심을 갖는 연구자들은 영아의 지능을 어떻게 측정할 것인지의 문제와 영아기의 지능은 아동기와 성인기에서의 지능을 얼마나 예언할 수 있는지의 문제를 주로 연구한다.
1) 베일리 영아발달 척도
가장 많이 알려져 있고 가장 광범위하게 사용되는 영아지능검사에는 베일리 영아발달 척도
지능이라고 보았다.
Thurstone의 기본정신능력 검사의 각 요인에서 변별적 차이가 있다는 사실은 각 개인이 지닌 적성 혹은 실행능력에 차이가 있다는 증거로서, 개인마다 능력의 정도가 다르고 적성의 강약이 다르기 때문에 각 사람은 적성의 정도에 따라 적재적소에서 자기의 가치를 발휘할 수 있다는