2. 서사교육의 기능
2-1. 세계 인식적 기능
서사교육의 차원에서 주체가 사회와 대면하는 길은 일차적으로 세계에 대한 인식에서 출발한다. 주체의 대상지향성이 세계로 향함으로써 세게에 대한 성찰적 인식을 형상화할 수 있다. 이를 일러 서사를 통한 세계 알기라 할 수 있다. 현상학적으로 보면 이
世上事)
세상사 모두가 네 박자(拍子) 쿵짝
(쿵짝 쿵짝 쿵짜작 쿵짝 네 박자(拍子) 속에
사랑도 있고 이별(離別)도 있고 눈물도 있네
쨘쨘쨔리라라~~~~ )
나 그리울 때 너 외로울 때 혼자서 부르는 노래
내가 잘난 사람도 지가 못난 사람도 어자피 쿵짝이라네
쿵짝 쿵짝 쿵자짝 쿵짝 네 박자(拍子)