1. 서 론가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오. 인터뷰 조사내용으로 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)과 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형
가족교육론 2022년 중간과제물
1. 서 론가족 구성원 중 한 명을 선택하고 인터뷰하여 COVID-19 상황에서 직면하는 가족 문제를 조사해 본다. 문제에서 발견된 가족문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족교육 프로그램을 구성한다. 가족교육 프로그램은 정서적, 행동적 문제가 있는 가족을 위한 가족
가족교육론,코로나19와 가족교육가족교육론, 가족구성원인 한 명을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오. 1)에서 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족교육 프로그램을 구성하시오. 최근 가족교육론에서 보면 오늘날 평균수명이 길어지면서 노인인구
가족교육론가족교육프로그램 작성
가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 (1) 인터뷰를 통해 가족관련
정보와 교육요구를 조사하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 4~6시간 운영분량으로 구성하시오.
목차
서론
본론
1, 중년남성의 특성
2, 중년기
Ⅰ. 서 론가족교육은 가족 발달의 각 단계에서 필연적으로 위기적인 과제가 발생하는데, 이것을 예견하고 준비할 수 있도록 도와주는 것이다. 현대에 들어와서 가족교육이 강조되는 이유는 산업 기술화, 정보화 사회로의 진입, 대가족에서 핵가족으로의 가족 분화, 사회 내 지역공동체의 해체로 인