가족 간의 갈등을 경험하게 된다.
4) 정신장애인의 심리 사회재활 과정 동안 반복되는 긴장을 경험할 수 있다.
5) 사회복지 서비스의 부족과 전달체계에서 비롯되는 스트레스를 겪게 된다.
6) 정신장애인의 미래에 대한 불안과 보호부담을 겪게 된다.
7) 사회적 고립을 겪게 될 수 있다.
3. 가족교육
1. 가족교육의 정의와 목적
가. 정의 : 가족들을 대상으로 병에 대한 정보와 지식, 구체적인 대처기술을 제공하며 동시에 상담과 지지를 해주는 등 일정기간 체계적으로 진행되는 치료법의 하나이다.(그러므로 가족교육이라는 용어는 가족정신교육, 가족심리교육, 정신교육적 가족치료, 행동적 가족치
<가족교육 시 주의점>
- 집단모임에서 한 가족이 자신의 사정이나 경험을 신세한탄 하듯이 장황하게 설명하지 않도록 한다.
- 타 가족을 비판이나 무시하는 태도를 보이지 않도록 분위기 조성한다.
- 가족과 환자가 함께 참석할 경우 격려하며 환자에게 도움이 될 것이라는 점을 강조
-참여를 강요해
교육에서 가장 중요시해야 할 요소는 첫째, 아주 강한 망상적 믿음에는 논쟁하지 말고 둘째, 망상의 내용에는 동의하지 말며 셋째, 화제를 건설적인 것으로 바꾸고 넷째, 환자와 불화를 일으키는 주제에 대해서는 토론하지 않을 권리가 가족에게 있다는 것을 환자에게 주지시키고 다섯째, 망상적 사고
인간의 인격형성과 성격발달은 타고난 개인의 독특한 개성과 그가 속한 가족 및 사회를 포함한 상호작용에서 이루어진다. 환경 중에서도 가족은 개인의 건강한 삶을 영위하는데 중요한 영향을 미치는 일차적인 집단이다. 가족은 최초의 진단자리며 치료 경로자이다. 그러나 정신장애인에게 영향을 미