실천의 가치, 지식, 목적 및 기술체계로 묶는 통합작업이 전개되면서 통합실천방법론이 대두되기 시작하였다.
1. 체계관점(공간의 관점)
* 체계는 일련의 상호작용적 단위들로 각 부분은 서로에게 영향을 주고 받으며, 부분들의 합보다는 큰 하나의 전체를 형성한다. - 가족은 하나의 사회체계이다. -
조직 활동에의 참여 경험은 청소년들의 자기 존재 인식 및 능력발휘를 통한 자기 효용감을 높이고 가치와 태도에 대한 변화를 인식하는 등 청소년들에게 좋은 계기가 되는 것을 알 수 있다. (김경호, 문지영, 2005)
청소년기에 영향을 미치는 요인 중 중요한 부분을 차지하는 것이 가족관계이다. 최00의
가족에게는 앞으로 문제해결에 대한 기대와 희망을 갖고 사회복지사와 함께 자기 가정의 문제해결을 위한 노력을 지속해야 겠다는 마음을 갖도록 하는 것이 필요하다. 이를 위해 사회복지사는 개입대상가족이 갖고 있는 긍정적인 부분을 찾아내 이를 인정해 주거나, 어려운 가운데서도 가족단위의
보고서를 통해 나는 가족 내에서 발생하는 대화단절의 문제를 극복하기 위하여 사회복지 프로그램으로 ‘스마트폰 중독 예방 프로그램’을 기획해봤다. 이미 성인이 된 나의 자녀들을 대상으로 하는 프로그램이기 때문에 교육 방식은 주로 교육 대상들이 직접 실천하는 내용들 위주로 편성하였다.
사회 모델은 사회복지실천 현장 어디에서나 많이 적용되는 실천방법이며 개인, 가족, 집단치료, 환경과의 작업 등 여러 형태로 실천되고 있다. 이 모델은 개인, 환경, 개인과 환경간의 상호작용 등을 모두 중시하고 지역사회를 포함한 모든 대상에 개입하지만, 주로 대화를 통한 개인에 대한 개입 쪽에