부족으로 부모역할의 부재가 발생된다. 이러한 과정을 거쳐 자녀는 방임되고 학교부적응문제가 발생하게 되었다는 것을 알게 된다. 이러한 경우 사회복지사는 클라이언트의 문제에 대하여 개인 및 환경체계, 그리고 강점과 가족사정을 실시하여 문제의 본질을 규명하고 그에 대한 개입계획을 세운다.
사정과 치료계획에 근본적으로 중요하다. 전문직의 역사에서 일찍이 Ct의 문제의 특성에 대해 이해해 들어가는 과정은 개별사회사업(Social Casework)의 주된 핵심 사안으로 확인되었다.
1. 이론적 기초
사회심리적 모델에 기초가 되는 주요 이론은 자아개념에 초점을 맞추는 정신분석학 이론이다(Johnson
하더라도 일반인들에게 거부감을 주어 사회적 통합이 어려워질 수 있다. 따라서 만성정신장애인으로 하여금 일상생활의 기술훈련을 갖게하되, 행동주의 혹은 사회학습론에 입각하여 일상생활에 필요한 기술을 습득할 수 있도록 가르치고 모범을 보이며 긍정적 행동에 강화를 주는 접근이 필요하다.
시절이라 할 수 있는데, 이러한 평정은 사춘기의 변화로 깨어지고 신체적, 정서적 성숙과 인격의 완성을 위한 장기간의 심리적 변화와 격동을 치르게 된다. 이러한 변화와 격동의 시기의 청소년은 신체적으로나 심리적으로 특유의 증세나 문제를 가지기가 쉽기 때문에 많은 관심이 요구되어진다.
후, 아이 때문에 아내와의 의견 충돌이 잦아지면서 부부싸움까지 벌이게 되고, 그 후 별거를 하게 되자 수년간 무기력하게 애만 태우면서 결국 제 자리를 잃어버렸다.
어머니는 지나치게 강박적으로 외부와의 접촉을 거부하고 큰딸을 수년간 집에 가두듯이 집 안에서만 생활하도록 하였고, 작은 딸