및 기존의 가치질서의 붕괴로 말미암아 현대가족은 극도의 혼란을 겪고 있다하여도 과언은 아니다. 이러한 혼란 속에서 가족은 스스로의 건강을 유지하고 지켜야할 능력을 강화시켜야 할 필요성이 강력하게 제기되어지고 있다. 따라서 본론에서는 가족생활교육의 필요성에 대해서 기술해 보겠다.
아니라 서로 중복되는 영역이 있는 일직선상에 있기 때문에 교육뿐 아니라 개인의 내적성장, 즉 자기 자신을 이해하고 타인을 이해하며 자신을 보다 긍정적으로 볼 수 있게끔 돕는 상담의 일정부분 역시 가족생활교육일 할 수 있다. 따라서 본론에서는 가족생활교육의 필요성에 대해서 기술해 보겠다.
* 가족생활교육의 필요성
1)사회변화에 따른 가족가치의 혼란
한국은 1960년대 이후 산업화와 도시화가 급격히 일어났다. 국가의 경제정책은
개인의 인권이나 국민의 기본적 권리보다는 산업화 우선 정책을 지향해 왔다. 이러
한 과정에서 우리 나라 가족은 가구 형태나 가족구성원의 인간관계 등
문제들에 대한
깊은 이해가 필요하며 가족과 지역사회의 문화와 전통, 가치관, 생활 양식을
이해하고 존중해야 한다. 가능하다면 프로그램 활동 참여 가족들과 지역시치
를 직접 대표할수 있어야 한다.
넷째, 어떠한 가족지원 프로그램을 막론하고 부모 교윽과 부모를 대상으
로 한 인간 발달 교육,
Ⅰ. 서론
가족생활교육은 가족이 생애주기 전반에 걸쳐 성장발전과 행동에 관한 지식과 기술을 습득하도록 도와주어 가족문제를 예방하고 현재와 미래에 가족의 생활을 개선하는 잠재력을 개발시키는 것이다. 다시 말해서 가족생활교육은 가족원 개개인의 성장과 발달주기에 필요한 지식을 제공해