분류로 유아의 발달 수준에 따라 영아기(출생-1세), 유아 전기(24-36개월), 유아 후기(3-6세)의 3단계로 구분하고 각 단계에 적절한 놀이감을 분류한다. 따라서 본론에서는 각연령별발달특징및놀이특징을 작성하고, 각연령별로 대표적인 놀잇감을 발달특징별또는영역별로 구분하여 서술해 보겠다.
발달을 돕는다. 질문은 가능한 한 ‘예’ 또는 ‘아니오’로 간단히 대답할 수 있는 것은 피하고 자유로운 응답을 할 수 있는 개방적인 질문으로 택한다.
⑦ 교사는 언제나 정확한 발음으로 하는 모델이 되어야 할 뿐 아니라 유아가 이해할 수 있는 다양한 어휘를 사용하여 간결한 문장으로 말해야 한
1.연령별발달
1)영아기(0세~3세)
신생아부터 3세에 이르는 시기는 놀이가 시작되는 시기로 탐색 시기라 할 수 있다.
생후2개월까지는 반사작용으로 젖을 빨거나 음식을 먹을 때 외에도 비어있는 입안을 채우기라고 하듯이 열중해서 손가락을 빨고 무엇이든 마시고 빨아들이며 입으로 가져가는 행동
각각 아동의 개별성을 인정함으로써 모든 아이들이 존중받고 있다는 것을 느끼도록 한다. 또한 어렸을 때부터 자신의 행동에 책임을 지고 스스로 계획하는 습관을 기를 수 있는 태도를 형성할 수 있도록 돕는다. 아동의 자기표현을 독려함으로써 자신의 생각을 바르게 표현하고 타인의 이야기도 존중
및 태도, 시간의 흐름을 알고 이에 따라 자신의 생활을 조절해가기 위해 필요한 지식과 태도, 지역사회와 환경을 긍정적인 상태로 보존하는데 필요한 지식 및 태도, 세계 여러 나라의 다양한 문화적 특성에 관심을 가지고 세계인으로서의 역할을 수행할 수 있는 기본적 자질 등과 미디어를 이해하고 적