하는 것에 대해 상상하고 꿈을 꾸는 것 등의 정신적인 것에 대한 즐거움을 찾는데서 행복을 추구한다.
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Ⅱ 본론
1. 자신이 경험해 보지 못한 것에 대한 간접경험을 하도록하는아동문학아동문학의 종류 중 아동에게 자신이 경험해 보지 못한 것에 대한 간접경험을 제공하는 것에는 환상동화가
간접적인 경험
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Ⅱ. 본론
1, 아동문학이란
아동문학은 ‘어린이를 대상으로 그들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학작품’이라는 사전적 의미를 가진다. 영문학 교수이자 어린이 문학의 즐거움 저자인 Perry Nodelman(2001)은 “어린이 문학은 이름이 의미 하는 것처럼 어린이들에 대한 우리들의
문학 교육을 언어 지도나 읽기 지도를 위한 수단으로 시도하려는 입장은 바람직하지 못하다. 그리고 이러한 아동문학의 교육성에 대한 기본적인 개념의 인식과 더불어 유아의 생활 체험을 의미하는 직접적인 경험과 대리적인 경험, 즉 문학적인 체험이라고 할 수 있는 간접경험을 유아에게 체험시킬
동화도 있다.
동화는 옛날이야기·민담(民譚)·우화(寓話)·신화(神話)·전설(傳說) 등과 같은 설화의 종류가 아니라 그러한 것을 재구성, 고치거나 또는 그러한 특징을 동화라는 형태 속에 포용한 것이다. 그러므로 동화가 지향하는 것은 종래 있어온 단순히 어린이를 위한 이야기의 재구성이라기보다는
간접경험을 하게 한다. 이를 통해 탑승객들은 더 큰 즐거움을 느낄 수 있다. ‘아마존 익스프레스’의 경우에는 580미터의 밀림을 따라가는 아마존의 급류를 타는 이야기로 구성되어 있다. 그저 물살에 실려 배를 모는 것 보다 아마존을 탐험하는 스토리를 곁들임으로써 실제 모험을 하는 것 같은 환상