1. 서론
인간관계는 서로를 아는 데서부터 시작된다. 서로를 알기 위해서는 서로를 개방해야 한다. 즉 의미 있는 인간관계를 형성하기 위해서는 서로 자신을 상대방에게 개방시켜야 한다(이재창, 1995). 교사가 학생, 학부모 그리고 동료교사와 효과적인 인간관계를 맺기 위해서는 자신에 대해서 개방
가즈다의 대인관계이론과 관련해 작성하시오
1. 가즈다(George M. Gazda)의 대인관계이론 정리
1) 대인관계(對人關係, interpersonal relation)
‘사회적 동물’인 인간은 사회를 형성하여 타인과 다양하면서도 무수한 관계를 맺게 되어 진다. 이러한 사회적관계는 대인관계와 대역할 관계로 양분될 수가 있
비해 여성이 약 2배가량 많이 앓고 있으며, 우리나라는 약 3배로 여자가 많이 앓고 있는 것으로 알려져 있다. 특히 소득이 낮은 사람들이 우울증의 가능성이 높고 사별했거나 이혼 등으로 배우자가 없는 사람도 우울증의 위험이 높다. 이 장에서는 가즈다의 대인관계이론과 관련해 작성하기로 하자.
대인관계가 불만족스럽고 비효과적일 경우 우리의 성장과 발달은 방해를 받게 된다. 우리가 경험하는 인간관계의 양과 질이 우리의 독특한 자아형성과 발달에 영향을 미치며, 개인의 정체감과 건강한 성격발달에도 막대한 영향을 미친다.
<중 략>
1) 물리적 도움을 바라는 요청
(1) 기도청결 간호
인구·사회학적 특성과 생활습관을 고려하여 맞춤형 돌봄을 제공하는 것이라고 할 수 있다. 따라서 만성질환을 가진 특정 환자를 선정하고, 그 환자의 인구·사회학적 특성과 생활습관을 조사하여 이에 따르는 간호계획을 설정하는 것은 매우 중요한 작업이 될 수 있다. 매슬로의 이론에 적용한 만성질