간호이론의 구축방법
과학자가 과학의 목적을 성취하는데 있어 과학적 지식이 유용한 지식이라면 이론은 과학의 목적을 위한 이론구축이나 이론검증의 형태로 강조되고 실험되어야 한다. 이런 이론구축을 위한 방법은 학자들에 따라 매우 다양하나 크게 귀납적(inductive), 연역적(deductive) 및 환원적(re
간호의 발달에 계속하여 관심을 두고, 행동체계관점으로부터 간호이론에 접근했다.
3) 이론 개발시 주로 귀납적 방법을 사용한 존슨은 1차적으로 간호학과 기타 문헌고찰을 통한 지식의 종합을 했다.
4) 행동체계의 하부체계를 논의한 많은 저자들의 자료를 통하여 모형을 구축해 인간을 행동체계로
지식, 기력, 의지와, 자원을 갖추도록 직접도와 주는 활동이라고 정의하였다.
즉 간호사가 근무하는 업무 환경은 의료 및 간호에 대한 기본적, 전문적인 지식을 바탕으로 귀중한 생명을 다루는 일이다. 그러므로 간호 업무에 관련된 이론들은 사실(fact)에 기반을 두어야 하며 과학적으로 증명 가능한
간호의 발달에 계속하여 관심을 두고, 행동체계관점으로부터 간호이론에 접근했다.
3) 이론 개발시 주로 귀납적 방법을 사용한 존슨은 1차적으로 간호학과 기타 문헌고찰을 통한 지식의 종합을 했다.
4) 행동체계의 하부체계를 논의한 많은 저자들의 자료를 통하여 모형을 구축해 인간을 행동체계로
간호이론은 서술, 설명, 예측, 통제에 유용하다. 또한 간호이론은 실무를 안내하고 향상 시키기 위해 실무자에 의해 활용될 수 있어야 한다. 간호이론가와 실무자는 동등한 입장에서 서로의 역할을 수행한다. 연구를 통하여 이루어지는 지식의 생성과 검증의 과정에 상호보완적인 역할을 수행한다.