어려움들에 보다 관심을 갖고, 적당한 지원과 민감한 반응으로 영아들의 스트레스를 정화, 해소하는 등의 도움을 강구하는 것은 반드시 필요한 일이다. 따라서 본론에서는 영아반 감각 탐색활동을 위한 바람직한 환경 구성에 대해 논하고, 감각 탐색활동에서 영아놀이 관찰 사례를 설명해 보겠다.
감각 및 지각능력을 알아보는 측정방법이 개발되었고, 이를 통해 신생아의 감각 및 지각에 대한 많은 사실들이 밝혀졌다. 영아기를 다루는 심리학자들이 개발한 지각 측정방법은 주로 4가지가 사용된다. : (1) 지각선호법(preference method), (2) 습관화법(habituation), (3) 전기 유발법(evoked potential), (4) 빨기관찰
1. 연구 주제
피아제의 감각 운동 지능기에 대해서 알아보고, 피아제의 감각 운동 지능기 중 4단계인 2차 도식협응기 범위 안의 9개월 영아기 아동 한 명과 6단계인 정신적 결합기의 20개월 걸음마기 아동 한 명을 직접 관찰하여 이론과 비교 분석 해 본다.
2. 연구의 필요성
실제 아이를 관찰하
감각 운동경험을 주체로 하여 발달되어지고 있다. 즉, 초기단계에서는 단순한 반사적활동을 주체로 하고 있지만, 점차적으로 복잡한 운동행위를 하는 뇌내(腦內)의 처리가 가능하게 되어간다. 이와같은 뇌의 성숙상태는 일반적으로 운동을 관찰함으로서 파악할 수 있다. 예를들면, 운동의 개체 발달과
감각은 자극에 대한 차별반응, 감정은 내장기관의 활동, 사고(思考)는 발성(發聲)을 수반하지 않는 언어 반응으로 간주되어, 모든 것을 자극과 반응의 관계로 치환(置換)할 수 있다.
신행동주의
초기 행동주의에서는 조건부여에 의해 조건자극이 무조건자극으로 치환될 수 있다고 생각하고, 조건반