문제가 아니라고 모른 척 한다면 실천의 의미도 예방, 해결의 아무런 의미도 없게 되는 것이다. 문제 발생 시 개입하고, 알리고, 통보하는 성숙한 실천의 모습만이 집단 따돌림 문제해결의 시작이며 끝이 될 것이다. 따라서 본론에서는 청소년 집단따돌림을 감소시키기 위한 방안을 조사해 보겠다.
감소시킬 수 있을 뿐이지 완전한 제거는 사실상불가능하다고 할 수 있다. 요컨대 이러한 불확실성은 기획의 중요한 부분이며 이것을 무시하게 되면 결정자체를 그르칠 수도 있는 것이다. 따라서 적지 않은 비용과 시간을 투입하여 정보를 수집 ․ 분석하여 불확실성을 감소시키려고 하는 것이다.
상호작용과 관찰을 통해 학대와 방임을 발견할 가능성이 다른 신고의무자보다 비교적 높다. 미국의 경우에도 비신고의무자의 신고는 허위가 많으나 교사와 같은 신고의무자들에 의한 신고는 비교적 정확하다. 따라서 본론에서는 아동학대를 예방하고 감소시키기 위한 방안을 제시해 보겠다.
감소했던 학교폭력이 대면 수업의 확대로 다시 늘어난 것으로 해석된다.
한편 학교폭력 실태조사가 시작되었던 ’12년 이후의 결과를 살펴보면 이번 감염병 위기상황에서와 같이 기간별로 다소 증감을 보이는 구간이 있기는 하지만, 전반적으로는 감소추세에 놓여 있는 것으로 보인다.
교육부 조사와
③ 뉴스의 정보원
언론은 정보원을 꼭 필요로 한다. 매일 정해진 양만큼의 믿을만하고 중요한 뉴스 자료를 얻어야 하기 때문이다. 이러한 이유로 언론은 서로의 이익을 위해 강력한 정보제공자와 협력할 수밖에 없다. 강력한 정보제공자 가운데 하나는 바로 관료이다. 워싱턴이나 백악관, 국방부, 국