식이 관계하는 것으로 보고 있다. 더욱이 환자의 1/3에서 반수 가까이가 비만증이라는 점에서 비만과의 관계가 주목되고 있다.
한편, 젊은층의 당뇨병 환자 중에는 야윈 사람이 많은 것도 사실이고, 중년 이후의 비만자의 당뇨병이 체중의 조절만으로 가볍게 낫는 점으로 미루어 비만의 병인적 의의에
운동도 거의 하지 않게 되면서 혈당수치가 정상범위 더 높게 나타나 인슐린 투여를 고려하게 되었다. 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
Ⅱ. 본론
1.경
건강력, 투약력, 사회경제적 상태 등 포함), 해당 환자의 당뇨병 관리와 관련한 맞춤형 간호교육을 기획, 교육 내용과 교육 효과를 평가할 수 있는 방법을 조사하여 서술하시오. 간호사는 환자가 영양상태를 유지하고 환자에게 필요한 영양요구를 결정하는 데 기술과 지식을 동원해야 한다. 따라서 영양
건강에 치명적일 수 있는 당뇨는 미리 공부하고 생활습관을 고쳐가며 증상을 완화시킬 수 있는 방안을 스스로 깨달아 가야 할 것이라고 본다. 여기에서는 당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리해 보고 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육 자료를 만들어 볼 것이
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(1) 당뇨병의 분류
1) 제 1형 :인슐린 의존형 당뇨병
제 1형 인슐린 의존형 당뇨병은 자가면역기전, 바이러스, 감염 등에 의해 췌장의 베타세포가 파괴되어 인슐린 분비가 절대적으로 부족하여 발생한다. 주로 30대 이전 성인이나 소아에서 발생하며 인슐린치료가 반드시 필요한 당뇨병이다.