1. 유아의 건강한 생활을 촉진하는 요인을 5개 제시한 후 이를 기반으로 그 내용을 설명하고 교사의 역할을 설명하시오.
유아의 건강한 생활에 영향을 미치는 요인은 유전적 요인과 환경적 요인으로 나누어 살펴볼 수 있다.
1) 유전적 요인
유전이란 “부모가 가지고 있는 여러 가지 고유한 형
건강하지 못한 사회는 몇시년 동안 누적된 결과로 볼 수 있어 하루아침에 치유되기는 힘들 것으로 보인다. 이 장에서는 ‘아픈 사회를 넘어’ 책을 읽고 사회적 건강 개념을 기술하고, 한국 사회의 사회적 건강 현황 및 영향 요인을 정리한 뒤, 사회적 건강 증진을 방안에 대한 의견을 기술하기로 하자.
3) 앞으로의 효율적인 대처방안에 대해 서술
스트레스 해소방법에는 여러 가지가 있다. 그 중에서 나는 ‘웃음’을 이용한 스트레스 해소를 해볼 생각이다. ‘행복해서 웃는 것이 아니라 웃어서 행복하다.’라는 말이 있다. 이 말처럼 웃음을 통해 스트레스에 대처하고 극복해볼 생각이다. 그리고 웃
제시한 PRECEDE 모형은 역학, 사회학, 행동과학, 교육학, 행정학, 그리고 보건학 등을 기초로 보건교육과 건강증진 프로그램을 다른 어떤 모형보다 포괄적으로 설명하고 있으며 학교교육을 위한 프로그램 개발 시 최종 목표에 영향을 미치는 여러 요인에 대한 다각적이고 폭넓은 접근법을 제시하고 있다.
건강을 유지하고 질병예방을 강조하면서, 1997년 성공적 노화의 개념을 세 가지의 중요한 구성요소를 포함하는 것으로 재정의 하였다. 이는 성공적인 노화의 여부를 단순히 질병이 있는 상태로만 구분하는 것으로는 충분히 설명할 수 없다고 보았다(이묘숙, 2012). 그리하여, Rowe & Kahn(1997)은 성공적 노화