1. 서론
낡고 오래된, 깊은 역사를 가진 건물들이 도시에 활기를 불어넣는다는 말처럼 건물이라는 것은 시간이 흐르면 재개발되고 철거되어야 하는 콘크리트나 나무 덩어리가 아니다. 시간의 흐름을 지나 그 가치가 생기고, 건축물은 과거가 현재와 도시를 위해 남긴 중요한 유산이라는 것이다. 우리
건축물이기 때문이다. 우리나라 초기 학교 건물로는 손꼽을 만큼 희소가치를 지니고 있어 건축사적으로 매우 중요한 자료라고 한다. 또 두 번째는 이런 건축학적 의의 이외에도 최초 근대 여성교육 기관으로서 다른 지역에 비해 보수적이었던 부산 지역에서 여성교육의 필요성을 인식시켰다. 마지막
답사지 선정 배경
다양한 역사문화재 가운데 내가 답사지로 독립문을 선정한 배경은 크게 2가지 측면으로 나누어 살펴볼 수 있다.
첫째, 독립문의 상징성이다. 개선문을
3. 답사 소감
여전히 우뚝 솟아 독립문역을 지키고 있는 독립문은 우리나라의 근현대사를 상징하는 건축물이다. 독립문
붉은 벽돌로 된 담벽, 강우규 의사 등 수 많은 사람들이 처형당한 사형장, 여러 독립투사들이 투옥되었던 1평 남짓한 좁은 감옥들이 남아 있으며 이들 건축물은 군집형태로 묶여있다. 옥사는 목조건물로 'T자형'으로 옥사 중앙에서 사방 전체를 감시할 수 있도록 하였다. 그곳은 낮에도 햇빛이 차
답사주제로 선정하게 되었다.
Ⅱ. 한국 근현대사와 김구
Ⅱ-ⅰ. 김구의 생애
백범 김구선생은 1876년 황해도 해주 백운방에서 가난한 집안의 외아들로 태어났다. 어려서 서당교육을 받았으며, 1893년 동학에 입도하였고, 1894년 팔봉접주(八峰接主)로 임명되었다. 황해도에서 갑오농민전쟁이 일어