놀이; 게임과 스포츠 등 단체경기가 가장 발달된 놀이형태이다. 협동과 경쟁의 의미 이해하고, 역할분담의 원리를 학습하게 된다.
4. 학교교육
1,전통적 수업모델과 개방적 수업모델
2.바람직한 교사와 근면성의 발달; 학생의 근면성을 발달시키는 것이 교사의 중요한 역할이다
3.통제의 소재; 성공
협동학습의 필요성 위의 내용은 강원도 횡성 교육청에서 내려받았음(http://www.gwhsed.go.kr/data_bank/6151_협동학습)
1)최근의 학습 심리적 관점인 구성주의의 학습 원리를 수업방법으로 적용하기에 적합하다.
2)경쟁적 개인주의적 관계에서 벗어나 인간적인 관계를 증진시킨다.
3)지식의 증가와 정보화의
놀이에 대한 타협, 허락, 협조적인 요구에 대한 순종 그리고 장난감이나 은식의 제공 등의 행동을 들 수 있다. 또 다른 하나는 부정적 사회적 행동으로 다른 이와의 관계를 성공적으로 유지하지 못하는 비협력적, 고립적, 반항적, 공격적, 적대적, 지배적 및 경쟁적 행동 등을 말하며 대화의 거부, 긍정적
경쟁적인 사교육에 초등학생들에게 교회에서의 선교교육은 사교육이 제공하지 못하는 인격적인 교육과 도덕적인 교육을 담당할 수 있다. 선교교육을 통해서 세상을 바라보는 시각을 넓혀나갈 수 있고, 어린이들 간의 기도와 협동을 통해 영적, 인성적인 교육적 효과를 얻을 수 있다.
3) 체험학습
경쟁을 강조한 교육방법이 지배적이었다. 경쟁학습이 대다수의 패자를 양산하는 비효율성이 사회 문제가 되자, 개인의 학습 환경을 다양하게 제공하는 개별학습 구조를 등장시켰다. 그러나 엄청난 교육재정이 투자되었고 개별화수업이 제대로 될수록 학생들은 극단적인 개인주의자가 되었다.
협동